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- 2019-02-03 发布于河南
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授课人:鲁 儒;;;预设:
第一、纸张垃圾和食品残渣,一共占生活垃圾的几分之几?
;;继续加油!;老师:同学们提出了很多的用加法一步计算的加法问题,现在我们先来解决纸张和废金属等占生活垃圾的几分之几,你能自己列出算式吗?(要求学生独立思考,列式计算。)
老师:这道题,同学们能直接算出结果吗?(不能)刚才你们算得特别快,为什么这道不行呢?这个加法算式和我们以前学习的分数加法有什么不同?(指名回答);学生:以前我们学习的分数加法分母都是相同的,今天学习的加法分母不同。
老师:这就是今天我们要学习的异分母分数加法(板书课题:异分母分数加法)
老师:你能想办法把它转变成我们学过的知识进行计算吗?(生思考,并汇报)
老师:要把分数单位统一,只有分数单位统一了,然后才能相加。具体请看黑板,然后老师和学生一起做题。;老师:同学们,刚刚我们计算的,纸张垃圾和废金属等占生活垃圾的几分之几,得数对吗?我们又该如何进行验算呢?(这就是异分母分数的减法,板书)
学生独立解答
老师:你能和同桌说说计算过程吗?
同桌交流,集体订正,指名说说计算过程。
老师:老师还想知道是危险垃圾多还是食物残渣多?它们的差占生活垃圾的几分之几呢?相信同学们能够很快的计算出来,请大家试一试!;学无止境!; ;课后作业:;谢谢大家
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