数学人教版五年级下册异分母分数加减法2.docVIP

五、分数的加法和减法　异分母分数加、减法２ 一 教学内容： 异分母分数加、减法的练习课 二 教学目标：1 ．通过教学，使学生巩固对异分母分数加、减法的计算方法的理解和掌握，能熟练进行计算。2 ．培养学生的观察推理能力。3 ．培养学生认真检验的习惯。三 重点难点： 正确、熟练、灵活地应用异分母分数加、减法的计算法则进行计算。 四 教具准备： 投影。五 教学过程：（一）导入 上节课，我们研究了异分母分数的减法的计算法则，谁还记得？你能说一说吗？ 学生回忆并口答。 提问：为什么做异分母分数加、减法时，要先通分？ 强调：分数单位不同不能相加减。（二）教学实施： 1 ．完成教材第95 页练习二十四的第5 题。 学生先独立完成，并验算。 集体订正时，请学生说一说每道题是根据等式的什么性质来解的？ 2 ．完成教材第95页练习二十四的第6 题。 学生先独立完成，发现规律，然后在全班交流。 引导学生找到下面的规律。 ( l ）这些分数都是分子是1 的分数。（2 ）每道算式中的两个分数的分母是互质的。（3 ）计算时，只需将分母相乘的积作分母，分母相加（减）的结果作分子，就可以速算出得数。 指出：今后遇到这样的题目，可以利用规律口算出结果。 提问：你还能举出这样的例子吗？你能直接说出结果吗？ 学生举例，如：+= -= 3 ．完成教材第96页练习二十四的第7 题。