数位典藏与知识管理整合.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 圖書館需不需要自行建立數位典藏？ 知識網路趨勢 在網路上建立並儲存大量的數位化多媒體資訊 提供高效率、高效能且一致性的資訊查尋及檢索功能 滿足個人需求的資訊服務 可讓各領域使用者，如商業、環境科學、醫學、文化遺產、圖書館、娛樂、及其他重要領域，得以面對複雜的挑戰 建立大量、分散卻又是聯合的電子館藏的系統架構 建立數位典藏的必要性 建立專屬之數位典藏 特色主題 兒童文學、綠色校園、校史、台東縣史 台東地區植物、昆蟲數位標本館 教學研究成果 教材、教職員工著作、博碩論文 支援數位學習 考古題、網路資源、知識檢索 提供無時間與空間限制的數位典藏檢閱服務 建立校園分散式聯合電子館藏系統架構形成完善之校內知識網路 發展電子圖書館研究課題 數位典藏與知識管理整合輪廓 數位典藏與知識管理整合作業平台 目標 提供本館及各系所數位典藏建置能力，並進行資料庫共享。 運用知識管理平台協助本館及各系所知識分享與事務性工作順利執行。 整合數位典藏與知識管理作業以提高本館及各系所之知識與資訊服務品質。 建置兒童文學資訊網。 建置本館VOD網路視訊隨選系統。 功能 知識管理平台 數位典藏及數位博物館建構管理模組 圖書館資料探採與全球資源搜尋系統 整合入口網站 VOD網路視訊隨選系統 遠距教學及視訊會議系統 跨平台整合 知識管理平台能有效上傳數位內容至數位典藏資料庫，以及上傳訊息至入口網站提供對外服務。 數位典藏資料庫能透過標準協定提供資訊檢索與資料庫共享。 入口網站可以同時存取知識管理平台與數位典藏資料庫。 入口網站能有效建立個人化資訊檢索以及校內知識網路檢索服務。 創造超值服務 特色數位典藏服務 兒童文學、綠色校園、校史、台東縣史 台東地區植物、昆蟲數位標本館 教學研究數位典藏服務 教材、教職員著作 博碩論文、研討會論文集、東師學報 考古題、網路資源 VOD與遠距教學線上播送 數位典藏與數位學習 知識管理 博碩士論文電子檔線上繳交、驗收、編目、建檔服務 圖書館活動公佈、讀者報名、作品繳交等作業全部線上完成 資源管理自動化、 Web化，讀者可以使用網路預約會議室、無線網卡、視聽媒體等資源 館內知識空間有效共享，創造學習型組織 資訊檢索 館內資料庫整合檢索服務 讀者專題選粹服務 可提供50位讀者使用 圖書館效能 圖書館效能報表線上即時顯示，提供立即性決策支援 讓數字說話 向目標邁進 系統建置工作時程 季別 工作項目 第一工作季 第二工作季 第三工作季 第四工作季 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 使用者需求分析確認 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 系統設計與程式撰寫 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 知識管理平台測試 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 數位典藏資料庫測試 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 整合作業平台測試 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 兒童文學資訊網測試 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 驗收 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 技術轉移及教育訓練 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 系統成果展示 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? * * * * * * * * * * * * * * * * * 數位典藏與知識管理整合 創造圖書館超值服務 謝明哲 國立台東師範學院 圖書館 資訊組 92年1月10日 大綱 何謂知識管理？ 圖書館需不需要知識管理？ 圖書館需不需要自行建立數位典藏？ 數位典藏與知識管理整合之必要性 數位典藏與知識管理整合輪廓 創造超值服務 何謂知識管理？ 資料、資訊、知識、與智慧 智慧 知識 資訊 資料 透過行動、應用來創造價值 開創價值的直接材料 有目的地整理來傳達意念 定量顯示事實 不具明確意義的任何一組文字、數字、或符號 將資料整理成一組對接受者具有意義的詞句或數字 經驗累積的紀錄、事實組織的系統化 從知識提煉出適應力、應用力、與創造]力 資料 組織編輯 資訊 1, 20.4 2, 27.4 3, 90 4, 20.4 資料與資訊例示 資訊、知識結構層次例示 類級 主 題 (Subject) 大類