中国全史192 丛书.pdfVIP

简装书库 中国史地 通史 中国全史 192 史仲文 胡晓林 主编 五、西式教育的引进和 新学制的确立 鸦片战争给中国社会造成了全面冲击。传统教育不切实用的弊端日益明 显地表现出来。在西方文化的冲击下，书院虽能对教育内容进行某些调整， 但并不意味着教育制度的变革。第二次鸦片战争以后，洋务派官员开办的讲 授西文、西方工艺和西方军事的学堂，是官方正式引进西式教育的开端，但 早期的洋务派并未对旧的教育制度提出疑问。维新派人士则从变法的角度看 待旧的教育制度，率先提出 “废科举、兴新学”的主张，向旧教育制度提出 了挑战。由于变法的失败， “废科举、兴新学”的主张未能实现，但其对旧 教育制度的否定随着时间的推移很快成为被各界接受的势在必行的主张。光 绪三十一年 （1905），清政府不得不按着各派人士的主张废除了旧的教育制 度，开始全面改变新旧教育制度并存的局面，新学制渐渐成为唯一的合法学 制。 （一）西式教育的引进 官方引进西式教育是从洋务运动开始的。受洋务思想的制约，洋务派官 员并非打算全面引进西方教育制度并以之取代固有学制，而是出于为洋务活 动服务的目的而把西式教育的引进局限于对外交涉、引进军事装备和建立为 军事装备服务的西文、军事和工艺制造等少数几个门类。 1.外国语学堂的设立 洋务派首先感到急需的是翻译人才。 《天津条约》规定，以后中外交涉 的条约均用英文书写，仅在三年内可以附用汉文。中外交涉的日益增多和外 务的紧急需要，促使清政府于上世纪六十年代初兴办了以培养外语翻译人才 为主的京师同文馆 （1862）、上海广方言馆 （1863）、广州同文馆 （1864） 等学堂。 同治元年 （1862）七月，由恭亲王奕等奏请，在北京成立京师同文馆， 附属于总理各国事务衙门。最初仅设英文馆，第二年相继成立法文馆和俄文 馆。后来，奕等认识到学习天文、算学的重要性，于同治五年 （1866）十 一月要求加设天文算学馆。此议一出，立即遭到朝中许多大臣的非难。大学 士倭仁等认为中国人学天文算学是一种耻辱，横加反对。经过反复辩争，清 廷终于同意奕等人的意见，在同治六年 （1867）添设了天文算学馆。天文 算学课的设立是官方正式把西方近代自然科学作为教学内容的开始，同文馆 自此由单一的外语学堂变成综合性的专科学校。同治十一年 （1872），同文 馆添设德文馆，光绪二十二年（1896），又添设东文馆。光绪二十六年（1900） 八国联军入侵北京，京师同文馆解散。次年清廷兴办京师大学堂，将同文馆 并入其内，后称 “译学馆”。 同文馆的学生，最初只有10名。后来添设法、德文馆，每馆也只有 10 名学生。到光绪十三年 （1887），同文馆学生的名额已增加到120名，以后 就一直保持这个数目。同文馆的学生，最初只限招收15岁以下的八旗子弟， 后来也招收 30岁以下科举出身的正途人员，诸如秀才、举人、进士以及五 品以下的官员。 同文馆的学制分五年和八年两种。八年制课程设置如下： 首年：认字写字，浅解辞句，讲解浅书。 二年：讲解浅书，练习句法，翻译条子。 三年：讲各国地图，读各国史略，翻译选编。 四年：数理启蒙，代数学，翻译公文。 五年：讲求格物，几何原本，平三角，弧三角，练习译书。 六年：讲求机器，微分积分，航海测算，练习译书。 七年：讲求化学，天文测算，万国公法，练习译书。 八年：天文测算，地理金石，富国策，练习译书。 五年制的课程设置如下： 首年：数理启蒙，九章算法，代数学。 二年：学四元解，几何原本，平三角，弧三角。 三年：格物入门，兼讲化学，重学测算。 四年：微分积分，航海测算，天文测算，讲求机器。 五年：万国公法，富国策，天文测算，地理金石。 同文馆的考试分为四种：一为月课，每月初一举行。二为季考，二、五、 八、十一月各月初一举行。三为岁试，每年十月举行。四为大考，每届三年 举行。每届大考后，优秀者授为七、八、九品