1.2.3相反数2.pptVIP

* * 人教版七年级（上册） 请观察下列四组数,它们有什么共同特征? +6 和 – 6 , - 1.5 与 +1.5 共同点: 只有符号不同. 定义: 像这样只有符号不同的两个数称互为相反数 练习1: 下列各数的相反数是什么? 解: 它们的相反数分别是: 画数轴,并表示出下列各对相反数所在的点. - 6 和 6, 1.5 和 - 1.5 观察这两对点,每对点各有什么相同和不同. 0 2 - 6 6 - 1.5 1.5 相同点: 不同点: 互为相反数的两个数在数轴上的特点: 与原点的距离相等 位于原点的两旁 0 2 - 6 6 - 1.5 1.5 互为相反数的两个数在数轴上的特点是: 位于原点的两侧,且与原点的距离相等. 规定: 零的相反数是零 现在任意说出一个有理数,你都能知道它的相反数吗? 例（1）分别指出9和-7的相反数。 （2）指出-2.4与0.6各是什么数的相反数。 解： （1）9的相反数是-9 -7的相反数是7 （2）-2.4是2.4的相反数 0.6是-0.6的相反数 一般地，数a 的相反数是-a，a可以是正数，也可以是负数或0。求一个数的相反数即在它前面加一个“-”号 -a就是表示数a的相反数。 如(1）当a=7 -a=-7 表示数7的相