探究二氧化碳的实验室制法及性质().docVIP

我的教学设计 单位：山西农大附中 姓名：孙志萍，性别：女 电编030801 摘要：通过实验探究二氧化碳的实验室制法及性质，来培养学生的自主学习，自主探究的能力；通过观察实验现象培养学生的判断、推理及归纳能力；养成动手动脑，创新意识。 关键词：验室探究、二氧化碳、观察、分析? 课题：探究二氧化碳的实验室制法及性质 科目：化学 教学对象：初三 课时：2课时 提供者：孙志萍 单位：山西农大附中 一、教学内容分析 ?本科题来源于初三化学人教版第六单元2、3及实验活动2。本课在教材中很重要，涉及的知识点教多，有两个支点1.质量守恒定律确定反应原理，相对分子质量与空气的比较及水溶性确定收集方法；2.复习巩固氧气的性质、制取与收集确定二氧化碳制法及实验步骤；3锻炼动手动脑和创新的意识和能力?，这样把三个课题揉在一起，可提高时效。 二、教学目标 ?1.通过探究比较，掌握实验室制取二氧化碳的理想原料、原理；2.通过探究实验室制取二氧化碳的装置培养学生的创新能力，并利用设计的装置制取二氧化碳；3.比较归纳实验室制取二氧化碳的思路方法，知道二氧化碳的性质；4.通过讨论交流实践，培养合作意识和操作技能。? 三、学习者特征分析 ?学生已经有了实验室制取氧气的知识技能的基础；通过实验、分析、比较反应物，生成物来学习新知识；通过平时的观察、了解学生对实验比较