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“书香满校园相约中国梦”经典诵读比赛活动方案及文案 、活动目的： 为了提升学生的人文修养，夯实学生的文化功底，提 高全校学生的诵读水平，让他们在朗诵进程中取得古诗文 经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影 响和教育。 二、 活动主题：书香满校园相约中国梦 三、 组织机构： 组长： 副组长: 成员： 三、 活动对象：1-6年级全体学生 四、 比赛时间和地点： 时间：初赛：2017年x月27日 地点：各班教室 时间：决赛：2017年x月10日 地点：学校广场 五、诵读内容：诵读作品以古诗词、儿童诗、经典诗 歌、经典美文、国学经典为主。 六、活动形式： 1、参赛方式： 集体赛：以全班学生整体诵读为主。 个人赛：单人、双人或群体吟诵。 参赛选手应力求展现诵读水平，同时鼓励穿插舞蹈、 吟唱、字画等艺术表演形式，以进一步提升诗文朗诵的艺 术表现力、感染力。比赛中有关配乐、服饰、道具等器材 由各班自备“书香满校园相约中国梦”经典诵读比赛活动 方案及文案。 2、每个班级的节目时间控制在2 -5分钟以内。 3、以抽签确定参赛顺序。 七、 活动步骤 1、 初赛阶段：集体赛以集体诵读为主，力求从整体上 展示班级学生的诵读水平“书香满校园相约中国梦”经典 诵读比赛活动方案及文案。个人赛以各班为单位组织初赛, 推荐优秀节目参加全校决赛； 2、 决赛阶段：集体赛最后评出一等奖1名，二等奖3 名，三等奖若干名。个人赛分低年级组、中年级组、高年 级组，分别评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。 八、 活动要求 1、各班班主任和语文老师要认真选材，努力创新情势, 悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性 3、 各班在x月30日前由班主任老师将参赛节目名称 及串词、表演节目人数及姓名报上来。 九、评分规则与标准： I、评分方法：比赛采取100分制，评委现场打分，按 照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后得 分“书香满校园相约中国梦”经典诵读比赛活动方案及文 案。 2、评分标准： 诵读内容要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、 条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，感染力强。 语言表达要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅, 语言贴切、生动。 表情仪态要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、 朴素，仪态端庄、自然大方。 4整体效果要求节奏把握好，内涵与表情相结合，以情 感人，以形传神，感染力强。 十、组织分工： 策划： 评委： 主持人：学生主持 会场组织： 安全巡逻： 党勋（一、二年级）、张兵、胡武洲 成绩统计： 颁发奖状： 摄影摄像： 一、 活动目的： 激发学生饱满、昂扬的爱国热情，树立热爱学习、报 效祖国的决心，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化 氛围，树立当代中学生意气风发，积极向上的精神风貌， 我校决定举行“党在我心中，班班有歌声”歌咏比赛。 二、 主题： 以“党在我心中，班班有歌声”为主要内容，抒发广 大青少年学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义、热爱家 乡的豪情壮志 三、 活动时间：20xx年x月 x月 四、 活动对象：七年级、八年级、高一年级 五、 活动地点：各班教室校梯形教室 六、 活动要求： 每班组织一个合唱队，合唱队人员不超过40人，钢 琴伴奏1人，指挥1人，每个合唱队演唱两首歌曲，演出 时间不超过8分钟。 演唱形式多样化：可采用领唱、齐唱、合唱或配以 朗诵等不同形式“书香满校园相约中国梦”经典诵读比赛 活动方案及文案。 3 ?各班可根据歌曲内容要求符合本次比赛主题，思想 性强，内涵积极向上。自行设计动作并准备道具、伴奏录 音带等“书香满校园相约中国梦”经典诵读比赛活动方案 及文案。 4、参赛班级上下场保持安静，遵守纪律，精神饱满； 服装整齐统一美观大方。 服装整齐统一 美观大方。 5、各班按抽签顺序为比赛顺序，班主任组织本班学生 准时上场。 七、奖励办法： 1、各年级评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3 2、全校评选出“最佳精神风貌奖” 3名 八、合唱评分标准： 1?声音宏亮，节奏准确，吐字清晰，技术处理得当。 有创意，能够体现班级特色“书香满校园相约中国 梦”经典诵读比赛活动方案及文案。 3 .演唱时精神饱满，着装统一美观。 指挥准确，富有激情。 合唱人数符合规定，队员站位整齐合理，进、退场 速度快秩序好。 一、指导思想 围绕“创建书香校园、人文和谐”这一主题，按照 “学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的思路和 “内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的要求， 大力开展读书活动，引导教师、学生、家长共同参与，优 化阅读环境，让校园处处弥漫书香气息，构建学生素质和 谐发展、教师队伍充满活力，具有浓厚校园文化氛围的学 习型校园。 二、 活动目的 用阅读引领成长，让师生在阅读过程中，汲取中华民 族优秀传