学科工作坊校本研修计划高桥小学语文坊主姚冬敏.docVIP

浙江省2015年信息技术应用能力提升工程 学科工作坊校本研修计划 学科坊名称 高桥中心小学语文坊（静心雅舍） 现状分析 我校培训前诊断测评的结果显示：本工作坊参训教师大部分教师能熟练掌握基础的计算机操作能力，能借助PPT和投影等设备进行课堂教学，同时也存在着很大的缺陷，我校虽然已经配备了电子白板，但能自己操作运用的却很少；再者对于微课的认识还不足，由此可见本次研修我们在完成线上研修的同时，在线下要学习如何运用电子白板来进行教学，提高培训教师的信息技术教学能力。 研修目标 对于电子白板的运用进行培训。 上一节运用电子白板教学的示范课，并进行研讨。 利用周三学习的时间，学习什么是微课。 学员集中学习微课的录制。 学员对微课的制作效果进行研讨。 个人研修内容摘要 教师姓名 课例名称 重点与环节 应用环境 应用技术 课例拍摄时间（计划） 屠小松 微课 学习“概括—具体”的写作方法 无学生上课 微课软件 15分钟 徐芳 微课 学习“概括—具体”的写作方法 无学生上课 微课软件 15分钟 沈国英 微课 学习“概括—具体”的写作方法 无学生上课 微课软件 15分钟 葛晓磊 微课 学习“概括—具体”的写作方法 无学生上课 微课软件 15分钟 工作坊研修安排 阶段 时间 具体活动 第一阶段 2015.9.24 —2015.1