教学课例设计（黄妙思）.docVIP

PAGE PAGE 1 Unit 5 Do you like pears ? A Let’s learn Let’s talk 均安镇星槎小学 黄妙思 教学年级: 三年2班 课题名称：Do you like pears ? 教学版本：PEP 版 学科：英语 教学设计 1、学生分析 三年级的学生通过一、二年级的学习，已对基本的句型例如：How many…?/What colour is it ?/Is it a…?等有一定的认识，对水果名称apple,banana,orange…、物品zipper,car,ladder等也有了初步的认知；三年级主要是对已经学过的句型进行巩固，再认知；加强26个字母在四线格上的书写，字母在单词中的位置如何书写；以前是听说读就可以了，注重认读的方面，三年级开始部分单词都要求进行四会识记，这是一个较大的过渡，要让学生很好地过渡并不容易；因此，我根据这个年级的小学生心理特征，喜欢老师表扬，喜爱活动、游戏，乐于表现自我，对新生事物表现出极大的兴趣的特点，对教材进行了深入的研究。我所教班的学生大部分比较积极，但欠缺多动脑筋思考问题，只有极个别学生有创新思维，因此，我在教学上先让他们自我发言，然后表演和游戏的形式来激发他们的兴趣和思维能力。学生在二年级下学期已学过 orange,banana