1-认识几分之一.docVIP

黄石市马家嘴小学教师电子备课记录 教学内容 认识几分之一 教材分析 教材P91—93页，让学生初步认识几分之一，会读写几分之一，同时能通过较直观的图能比较分子是1的分数的大小。 教学目标 知识与技能 初步认识几分之一，会读写几分之一，能比较分子是1的分数的大小。 过程与方法 通过小组合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力。 情感态度与价值观 在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用解决问题的成功体验。 教学重点 认识几分之一 教学难点 几分之一的大小比较 课前准备 教学课件 课时安排 一课时 教 学 过 程（第一课时） 教学步骤 学习过程 教师点拨 一、新课导入 创设情境，引入课题。 出示苹果 知识与技能：把这4个苹果分给小强和小芳，可以怎样分？如果分得比较公平，每人分几个？ 学生说出想法后，教师板书：平均分。 过程与方法：把2个苹果平均分给2个同学，每人分几个？板书：1 情感态度与价值观：把1个苹果平均分给2个同学，每人分几个？板书：一半 提问：一半苹果还有别的表示方法吗？ 引出并板书课题：分数。 根据老师提问学生回答问题 思考分一个苹果时怎么分呢 二、设问导读 动手操作、探索交流，获取新知 知识与技能：认识 1）、教师演示分苹果。指出：把一个苹果平均分成两份，每份是一半，也就是它的二分之一。 2）、指导学生读写 3）、二次备