高中语文必修二课件祝福.pptVIP

祝 福 初中时我们曾经学过鲁迅先生的小说《故乡》《孔乙己》，少年活泼可爱而中年麻木愚昧的闰土，站着喝酒而穿长衫迂腐的孔乙己，都给我们留下了深刻的印象。今天，让我们再次走近鲁迅先生，听他为我们讲述另一个发生在苦难岁月的故事《祝福》。 1.把握本文的情节结构。 2.把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源。(重点) 3.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。（难点） 4.体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。（重点） 鲁迅(1881—1936)，原名周樟寿，字豫才，后名树人，浙江绍兴人，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学的奠基人。鲁迅的作品有《呐喊》《彷徨》等。 小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。小说有三个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。小说中的典型人物，可以通过人物的外貌、动作、语言、心理、神态进行描写；环境包括自然环境和社会环境；故事情节包括开端、发展、高潮、结局。 【文体知识】 《祝福》写于1924年2月7日。20世纪20年代，正是中国新文化运动的发展时期。鲁迅正以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是残酷的现实不久就让他失望了。他看到帝制政权虽被推翻，但封建社会的基础并没有被彻底摧毁，中国的广大人民，尤其是农民，仍然过着饥寒交迫的生活，宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。因此，他在作品《祝福》里，深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。 【背景介绍】 给下列变红的字注音 钝响（ ） 寒暄（ ） 烟霭（ ） 朱拓（ ） 间或（ ） 瘦削（ ） 悚然（ ） 踌蹰（ ） 谬种（ ） 俨然（ ） 尘芥（ ） 新正（ ） 草窠（ ） 呜咽 （ ） 驯熟（ ） 桌帏（ ） dùn xuān ǎi tà jiàn xuē sǒnɡ chú miù yǎn jiè zhēnɡ kē yè xùn wéi 讪讪（ ） 怔怔（ ） 渣滓（ ） 蹙缩（ ） 门槛（ ） 炮烙（ ） 窈陷（ ） 惴惴（ ） 歆享（ ） 牲醴（ ） 蹒跚（ ） 瓦楞（ ） 不更事（ ） 荸荠（ ） 瞥（ ） 咀嚼（ ） 拗不过（ ） 脸颊（ ） shàn zhènɡ zǐ cù kǎn luò yǎo zhuì xīn lǐ pán shān lénɡ ɡēnɡ bí qí piē jǔ jué niù jiá 1.速读课文，理清小说的情节结构。 【提示】 序幕 祝福景象与鲁四老爷 结局 祥林嫂寂然死去 开端 祥林嫂初到鲁镇 发展 祥林嫂被卖改嫁 高潮 祥林嫂再到鲁镇 尾声 祝福景象与“我” 的感受 2.小说在结构上采取倒叙手法有什么作用？ 【提示】①在情节安排上：把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，对读者探求事情的原委，有一定的吸引力。 ②在主题表达上：把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出反封建的主题。 3.分析祥林嫂的形象。 （1）祥林嫂初到鲁镇时是怎样的状态？从中看出她怎样的性格特征？ 【提示】肖像：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，但两颊却还是红的，顺着眼。 行动：整天的做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子。 性格：勤劳、善良、质朴、顽强。 年轻本分，还有活力 （2）祥林嫂第二次到鲁镇时有哪些变化？ 【提示】头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。  与前面第一次来时比较，两颊和眼睛发生了变化，说明在精神上受到了刺激，极度悲伤。作者正是用白描手法，在对比中显示人物内心的痛苦和悲哀，再受打击——内心痛苦。 （3）原来不爱说话的祥林嫂为什么反复讲阿毛的故事？人们的反应怎样？ 【提示】因为她心中非常悲伤，想通过倾诉来发泄心中的痛苦，希望得到人们的安慰和同情。但镇上的人们很快就厌倦了她的故事，并把她作为取笑的对象。 （4）祥林嫂为什么要花那么大的代价去捐门槛？捐门槛后祥林嫂有哪些变化？ 【提示】这是她的又一次挣扎。她想借此摆脱人们在阳世及阴世间给她设下的“罪名”，顽强地活下去，争取恢复一个普通女佣的地位。 捐了门槛以后“神气很舒畅，眼