教育学教学课件——第四章.pptVIP

第四章 教育目的; 第一节 教育目的概述 一、教育目的的概念 教育是培养人的复杂的社会活动，需要较长的周期，而且，教育的对象是具有主观能动性的并处于成长中的活生生的人，教育的情境等诸因素也常常处于变化之中，如果没有一个明确的教育目的，教育必然是混乱的，无章可循，无规可蹈，不可能朝着预期的方向发展。 教育目的是一定社会对教育所要造就的社会个体质量规格的总的设想或规定。教育目的有广义与狭义之别。广义的教育目的是指人们对受教育者在接受教育后所产生的结果和所发生的积极变化的期待。狭义的教育目的是各级各类学校培养人的规格或标准。 ; ; （二）选择作用 教育活动需要传递精神财富，以促进受教育者的发展，人类长期以来积累起来的精神财富极其丰富，哪些需要纳入教育内容中，以更好地促进受教育者的发展，需要有一定的依据。有了教育目的的规定，可以保证教育能够科学地对人类丰富的精神财富作出有价值的取合，以更有利于受教育者的发展。 （三）激励作用 按照管理学的理论，目标的激励作用=目标的价值×实现目标的可能性。教育目的具有理想性和预期性的特点，合理的教育目的具有一定的激励的作用，这取决于两方面的因素，一方面是教育目的的价值，另一方面是教育目的实现的可能性。教育目的要发挥它对教育主体的激励作用，就要做到两方面：一是教育目的的价值，二是教育目的适合教育实际，只有两者的有机结合，教育活动才能取得好的效果。 ， ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;