解题方法突破新题型第二讲方案设计问题.pptVIP

新题型突破之方案设计型问题 讲师：陈孔佳 几何类方案设计问题 本题考查长方体的折叠及学生的动手操作能力，解决此题可动手折叠一下． 方程组与不等式组设计问题 几何图形类的方案设计问题 1．讨论材料，合理猜想——设置一段讨论材料，让考生进行科学的判断、推理、证明； 2．画图设计，动手操作——给出图形和若干信息，让考生按要求对图形进行分割或设计美观的图案； 3．设计方案，比较择优——给出问题情境，提出要求，让考生寻求最佳解决方案． 直击中考 【思路点拨】 （1）设榕树的单价为x元/棵，香樟树的单价是y元/棵，然后根据单价之间的关系和共需340元两个等量关系列出二元一次方程组，求解即可； （2）设购买榕树a棵，表示出香樟树为(150－a)棵，然后根据总费用和两种树的棵数关系列出不等式组，求出a的取值范围，再根据a是正整数确定出购买方案． 方案一：购买榕树58棵，香樟树92棵； 方案二：购买榕树59棵，香樟树91棵； 方案三：购买榕树60棵，香樟树90棵． 【探究提高】生活中经常会遇到用不等式组求最佳方案的问题，如问题中涉及到“最低”、“最高”等问题，就可以利用不等（组）来处理． 【思路点拨】本题是实际生活问题，利用数形结合思想构造直角三角形，运用勾股定理是解决本题的关键． 【探究提高】对于几何图案设计类，一般运用中心对称、轴对称或旋转等几何知识去解决；对于图形拼接类，关键是抓住需要拼接的图形与所给图形之间的内在关系，然后逐一组合；对于图形分割类，一般遵循由特殊到一般、由简单到复杂的动手操作过程． 实战突破 【专题分析】动手操作与方案设计问题在中考中的常考点有：剪纸问题，图形的折叠问题，分割与剪拼，作图题；方程、不等式（组）方案设计，函数方案设计，统计概率方案设计，测量方案设计，图形方案设计等． 【解题方法】解决动手操作与方案设计问题常用的数学思想是方程思想，函数思想；常用的数学方法有：分类讨论法，数形结合法，设参数法，逆向思维法等. 失误与防范：