数学北师大版二年级下册比一比（教学设计）.docVIP

万以内数的大小比较 龙川县麻布岗镇大古小学 王小珍 教学目标： 1、通过“比一比”活动，掌握万以内数的大小比较的方法，能够用正确的符号表示万以内数的大小。 2、通过现实是素材，感受大数的意义，加深学生对万以内数的认识。 3、培养学生的逻辑思维能力。 教学重难点： 1、通过比较，理解数位的意义和数的实际大小，掌握学会比较10000以内数的大小。 2、掌握万以内数的大小比较的方法，能够用正确的符号表示万以内数的大小关系。 教学过程： 一、复习导入： 师：我们学过比较100以内数的大小，还记得吗？下面我们来做几个练习 比较的数大小，在○里填、或=。（指名说） 27○9 73○100 87○65 34○37 你是怎么比的？（生汇报比的方法） 今天我们就来学习万以内数的大小比较。 创设情景，引入新课 师：你喜欢去爬山吗？我们的祖国风景优美，物产丰富。名山大川更是让世人心驰神往。今天老师就带领大家走近几个美丽的风景区，在领略美丽风光的同时学到一些数学知识，好吗？（出示情景图）。 获取信息：生读，问：谁最高？谁最低？ 1、比较黄山和香山那座山高？, 你是怎样比较呢？ 学生回答：黄山。黄山1865米是四位数，香山575米是三位数，四位数比三位数大，所以1865＞575（板书）。 师：这个同学分析很有道理，四位数确实比三位数大。（板书：位数不同 直接比） 课堂练习 比一比：18 180 1042204 1000999 2、泰山和华山比较，那座山比较高呢？你能说说理由吗？ 生:华山。泰山和华山都是四位数。从最高位比起，它们的最高位1比2小，所以1533＜2155。 课堂练习 比一比 3、黄山和泰山比较，那座山高呢？为什么？ 生：泰山和黄山都是四位数，从最高位比起，它们的最高位千位相同，就比较百位，在百位上，8比5要多，所以1865＞1533（板书）。 师：真聪明。比较两个数，位数相同的数，从最高位比起，最高位大的那个就大（板书：位数相同,比首位）。 课堂练习 比一比 哪座山最矮？ 生：香山。因为575是三位数，其余三个数都是四位数。 5、哪座山最高？ 生：因为2155是四位数，且其最高位上的数字是2。 将这四座山海拔大小按从小到大的顺序排列。 575153318652155 师：同学们，比较两个数，如果位数相同的数，最高位也相同的数，就比下一位，这样一位一位比下去。（板书：首位相同,依次比） 小结：比较两个四位数的大小时，从高位比起，千位上哪个数大，那个数就大，千位相同，看百位...... 练习巩固。 我会比！ 我会排！ 3、我知道！ 4、我能行 回顾总结。 你学到了什么？ 比较万以内数大小的方法： 课堂作业。 完成课后“试一试”。 板书设计： 1865＞575 位数不同，位数多的数大; 1533＜2155 位数相同，比最高位，最高位大的那个数大; 1865＞1533 最高位相同，依次比。