培训理论与实务.pdf

长润发长润发————共赢共 长润发长润发————共赢共 培训理论与实务 A B C D …… 主讲：夏东生 2008 年 7 月 长润发长润发————共赢共 长润发长润发————共赢共 培训培训目目的的 培培训训 目目的的 掌握培训理论知识掌握培训理论知识 掌握培训理论知识掌握培训理论知识 熟悉公司培训实务熟悉公司培训实务 熟悉公司培训实务熟悉公司培训实务 长润发长润发————共赢共 长润发长润发————共赢共 课程课程大大纲纲 课课程程大大纲纲 管理是什么？ 培训需求分析的三个层次 什么是培训 培训需求分析的基础 培训的实质 培训需求分析的基本方法 培训的意义 培训计划的制定程序 教育和培训的区别 影响培训总体计划的客观因素 成人学习的特点 培训计划构成要素 培训流程 培训实施 常见培训方式 培训需求目的 — 四级培训效果评估 培训需求的两大成因 长润发长润发————共赢共 长润发长润发————共赢共 管理是什么？ • Management is a process of working with through others to achieve the organizational objectives in a changing environment • 管理就是在一个不断变化的环境里通过“ 自己参与”和 “通过他人”来达成组织目标的过程 • The central of the process is effectiveness and efficiency use of limited resources • 这个过程的核心就是有效并且高效的利用有限的资源 通俗说法：自己不干活，叫别人干自己想干的活 （管理的本质要靠人） 长润发长润发————共赢共 长润发长润发————共赢共 企业只有一项真正的资源 “人”，管理就是充分的开发 人力资源以做好工作。 彼得.德鲁克 理论派理论派 理论派理论派 彼得·德鲁克(Peter F. Drucker) 对世人有卓越贡献及深远影 响，被尊为“大师中的大师” 。德鲁克以他建立于广泛实践