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二年级下学期英语教师教学计划 为您编辑整理，欢迎阅读。更多教学计划请关注教学 计划栏目。 （一） 一、 学情分析： 学生水平比较接近，他们聪明活泼、勤奋好学。通过 一年多的英语学习，更多的同学对英语产生了较浓厚的兴趣, 对学好英语很有兴趣。学生比较调皮，要采取措施加强纪 律约束并吸引学生注意力，部分学生学习英语兴趣浓厚， 积极性强，要从中选取优秀学生重点培养口语表达能力。 口头表达能力不错，对学习英语兴趣比较高，但是学习习 惯要加强培养，做好分层次WWW.教学。今年应该严格抓好 课堂教学质量和听说作业的检查力度，为学生的进一步学 习打好基础，大面提高教育教学质量。 二、 教材分析： 小编精心推荐： 本册教材具有以下几个特点： 1 .注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性 和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2?注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进 一步学习或终身学习奠定基础。 注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养 未来跨文化交际所需要的能力。 4?注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的 激发学生的学习动机。 5.注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透， 让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6?注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的 学生的需求。 7.注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过 渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。 小编精心推荐： （二） 一语言技能目标 1、 通过学习，使学生能听懂、会说一些简单的日常交 际用语，并能在情境中运用。 2、 通过看图片、图像、手势的，能理解简单的话语、 和故事。 3、 利用实物，使学生掌握一定数量的单词，掌握生词 的读音、书写及中文意思。 4、 能唱英语儿童歌曲6首，能说歌谣6首，能讲故事 6个 5、 学习英语26个字母的听、说、读、写，为三年级 好做好充分的准备 二情感态度目标 有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、 做游戏等。 2?乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。 三学习策略目标 1?鼓励学生讲英语，以游戏、唱歌读小诗作为热身。， 让学生做好充分的学习准备。 小编精心推荐： 演绎故事方面，精心设计教学，让学生体现生活， 把口语带入生活当中。 在学习中不断提醒学生集中注意力，使其进步。 四环境教育目标 增强自信心，学会礼貌、主动地与人沟通，培养学生 通过交谈获取信息的本领，大胆讲英语。 教学重点： Unitl 认读词汇： dance, draw, ridea bike, playt hepiano, sk ate, flyaki te, teach, s kiprope. 能听、说、询问一个人能进行什么活动的句型及其回 答： lea n/cant…Ye s, lean. No, lean51. Uni t2说、认读词汇： Rice,meat ,fish, brea d,sausage, eggs, carro ts, breakfa st, lunch, d inner, hung ry. 能听、说、认读以下句型： Hike /don tlike ??? 小编精心推荐： Doyoulike???Yes, Ido. /N o, Idon，t? Unit3能听、说、认读词汇： T~sh irt, skirt, dress, shir t, sweater, jacket, jea ns, shorts, socks, shoe s. 能听、说、认读以下句型： He swe aring… She swearing??- Unit4能听、说、认读和抄写词汇： G etup, have, gotoschool , gohome, go tobed, wake up, hurryup , late, elev en, twelve, thirty. 能听、说、认读以下句型： Whattimei sit?It? s7:00. Igetu pat6:30. It stimeford inner? Unit 5能听、说、认读和抄写词汇： Fly-flying, ska te-skating ,skip-skip ping, ride riding, dri ng-drinkin g, swim-swi mming, sing singing, c hase~chasi ng, coke, su n 能听、说、认读以下句型： Whatare youdoing? I mridingab ike… Areyou swimming…？ Yes, lam. /N o, F mnot. 小编精心推荐： Unit 6能听、说、认读和抄写词汇： mop/moppingthe floor, wash /washingup , read/