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二年级英语培优补差工作计划 小编精心推荐： 为您编辑整理，欢迎阅读。 （一） 一，指导思想： 实现我国“科教兴国”的国策，必需从理论上，实践 上展开对培养尖子生指导，学困生研究和实验，为了全面 提高三年级的英语成果，体现出“尖子生吃好，中等生吃 饱，学困生吃了。” 二，具体目标：使优生“吃得饱”，后进生“吃得了”, 快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提高。 三，学习情况分析： 优生：学习习惯较好，能认真听讲，思维活跃，勤学 好问，善于发现解决问题，对知识的应用能力较强，课堂 积极发言，课后和时复习，基本上掌握了一定英语学科的 学习方法和学习技巧，有一定的阅读能力。 小编精心推荐： 优生名单：林于婷，陈怡静，洪玮琦，林靖涵，政男, 郑钊翰，张任捷，郭瑞，张浩，焕亮，陈楠，刘婉约，张 思思，陈少婷，昂蔚 差生：缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不 认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌 握。学习态度不端正，学习态度消极，无所谓的态度突出, 没有学习方法，对不懂的知识点，经常不理睬，对知识的 应用较差。 差生名单：林智进，陈彦陆，郑楚耀，黄帝扶，张琼 佳，杨绍陆，陈佳茵，苏子洁，谢辉彬，郑立盛，林笃炫, 四，具体措施： 培优措施：加强基础知识与交际运用能力的训练， 拓宽知识面，多做习题。对于内宿生的优生，晚上他们都 很快完成家庭作业，来办公室主动找老师出习题训练。自 已也订了小学英语一点通，里面包括小故事，笑话，写作 等，借给优生阅读。对于走读优生，另出培优题训练。单 元测试后各选前五名进行对抗赛，拓宽知识面。 小编精心推荐： 差生措施：差生形成是有原因的，社会的，学校的, 家庭以和个人的因素，所以要搞清楚，每个后进生形成的 原因，然后对症下药。如黄帝扶，杨绍陆是全宿生，家长很 少关注他们的学习，上课不认真，经常开小差，基础知识 差，对于这两位努力做到不歧视，多鼓励，耐心细致地协 助，上课多留意，下课督促他们和时完成相关作业，必要 时降低作业要求。如张琼佳，林笃炫，余嘉凯胆子小，害 羞，可以通过课后找他们谈话，了解他们的内心世界，还 可以通过作业本方式进行书面交流鼓励。如林智进，陈彦 陆，郑楚耀，陈佳茵同学通过课堂上多给他们表示自我的 机会，增强他们的自信心，并和时给他们鼓励，其次在课 堂上为他们专门设计一些难度较小的题目鼓励他们回答， 降低要求，让他们体会到胜利的喜悦，从而增加学习英语 的兴趣，增强他们自信心。如苏子洁，谢辉彬，郑立盛同 学，可以利用优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方 法让同学怎样学，并教他们读课文，读单词，激起他们的 学习兴趣。 小编精心推荐： 对于这些差生课后还要多督促他们做到每天把新学的 课文，单词读出来，利用黄昏放学后辅导他们读，早读时 带读，对于走读书和家长联系早点来校，抽出早读时间辅 导读背。对于特差生首先从二十六个字母开始，要求会读 背写;对于差生对于单词的听写降低要求，一天记一个或两 个，由小老师负责听写并和时给予鼓励。 总之，对于差生抓反复，反复抓，注意差生情况更糟 的出现，多沟通，多鼓励，多关心，多辅导；而对于优生要 严格要求，注意骄傲情况出现，要和时处置。 （二） 一、指导思想： 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高 中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较 好的学习习惯，形成基本能力。培化计划要落到实处，发 掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手， 训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师 进行辅差活动,提高整个班级的素养和成绩。 进行辅差活动, 提高整个班级的素养和成绩。 主要措施: 小编精心推荐: 二、学生情况分析 本年级共有学生72人，从学习情www.质量较好，能起 到较好的模范带头作用，但也有少部分学生，基础知识薄 弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完 成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外, 我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方 式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。 三、具体措施 1、 认真备好每一次培优辅潜教案，努力做好学习过程 的趣味性和知识性相结合。 2、 加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具 体情况，尽量排除学习上遇到的困难。 3、 搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听 取建议意见。 4、 沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 小编精心推荐: 5、 坚持辅潜工作，每周不少于一次。 6、 根据学生的个体差异，安排不同的作业。 采用一优生带一差生的一帮一行动。 请优生介绍学习经验，差生加以学习。 课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差 生。 5?对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难