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九年级上班务工作计划 九年级班主任工作计划 九年级，是初中进入关键一年，为实现培养有理想、 有信心、有毅力、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考 上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做 好常规工作的基础上，根据班级的具体情况及毕业年级的 特殊性，制定本工作计划。 一、班级现状分析： 九年级共有X名学生，其中男生X人，女生X人。该 班大部分学生成绩较差，学习积极性不高，甚至绝大部分 学生厌学，行为习惯差，学习效率低，后劲不足。针对班 级现状，九年级班级文化建设需要营造一个乐学、乐问、 乐思、乐做的氛围。班级学风是每位同学能主动发展，做 到“无为而无不为”。教室里的每面墙都能说话，不断的补 充更新。教室前黑板上标有：“快乐加油站”，给予同学们 心理暗示，“有梦想就能成功”。 二、班级目标： 1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级 凝聚力，提高学生竞争力。 2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅 力、有干劲去实现理想。 3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。 三、 工作重点： 加强班级管理，紧抓学生行为规范。 定目标，树典型，营造良好的学习环境。 大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。 开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生 及时充电。 班级口号：团结一心，争创佳绩。 四、 具体措施 加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。 遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集 体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使 班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度, 力争杜绝违纪现象。 加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管 理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。 针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。 继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。及时 帮助解决宿舍区出现的问题。 加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到 “不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好 的学习环境。提高学生的学习效率。 树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团 队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的“学习标 兵。 加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。 制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析，明确 自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计 划，并帮助学生执行计划。 树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往 的分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。 指明学生努力奋斗的方向。 树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找 对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层 次。找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。 形成互相督促，互相监督的学习氛围。 定好周计划。由于初三学习紧张，学习任务重。所 以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没 有做好,及时总结反思 有做好, 及时总结反思, 检查改进。 继续培养学生的学习习惯。 经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、 学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的 学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排 时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及 时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习 惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复 习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。 课堂学习习惯。主要做三项工作： 第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前准备。 第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、 重点、易错题、补充题等等做好笔记。 第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发 呆，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获。 自习习惯。主要是三方面的工作： 第一，督促学生利用好自习课。安排好每节自习课的 学习内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自 习课纪律”。每节自习课班主任监督。培养学生自觉利用好 时间，提高学习效率的习惯。 第二，引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学习 的习惯。 第三，培养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面, 掌握更多更好的方法。 加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任及 时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮助 学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。 树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学 习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强, 并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、 相互竞争的良好的学习氛围。 在班内展开“三比”活动。 内容：学习比勤奋、比质量，体育锻炼比刻苦。 具体措施：学习评比由督学组负责组织，最勤奋的 同学名单由全体同学投票产生，学习质量由每次考试成