综合实践五年级下册教案（全册1，2，3，4，5单元）.docVIP

杏花岭区 小学综合实践活动教案 （ 五 年级 第 二 学期） 学校： 姓名： 综合实践全册教材分析 一、指导思想 综合实践活动课程是在教师的引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的知识、经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程，它包括：劳动与技术教育、信息技术教育、社区服务与社会实践及研究性学习等领域。它打破教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活。学校应落实新课程改革思想，实施素质教育，更好的培养学生各方面综合实践的能力，带领学生走入更广阔的社会活动空间，丰富学生的知识、情感等方面的体验。鼓励学生以自己独有的触角去搜寻知识与生活的结合点，活动的主题应生成于学生生活，与他们的兴趣爱好、年龄特征、知识水平相适应，在观察、思考、活动、操作中有机生成。以自我为圆心，以能力为半径，去划定自己所要探索的领域，去探究其中的奥妙。 二、教材分析 《综合实践活动》是根据综合实践活动课程理念、目标和特征而编制的一本研究性学习材料，或者说是一系列综合实践活动课程主题活动方案。本册教材内容“小学生课外阅读情况的调查”中，我们将学习调查报告的撰写方法；在“汽车总动员”研究中，尝试通过观察记录、上网收