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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * （1）蒙古民歌《牧歌》由两大乐句组成，G宫调式。 （2）一段式作品。 （3）旋律可细分为以４小节为单位的四小乐句，其中一、二、四句在音调上相似，旋律起伏不大；第三句有较强对比性。歌词在语态上流露出强烈的感叹、赞美之意，蓝天、绿草、羊群展现出一幅令人神往的草原画卷。 * * * ?１、课堂教学要以学生为本，要站在学生的角度为他们着想，更不能对差生心存偏见。学生吹口哨可能不是故意的，是兴致高所致，老师如果生气批评，会破坏情绪气氛，打击学生积极性。教师授业解惑固然重要，但更应掌握学生心理，给予正确引导，才能引导学生德智并进。 ?２、随着时代发展，有些传统观念、做法也应屏弃或改变。口哨为何不能进课堂？只要引导、指导得当，对提高学生积极性有利、对帮助纠正音准有利、对丰富课堂教学有利，何乐而不为？ ????３、对于课堂突发事件，教师要有良好的心理素质，要及时调整心态。不随便发怒是课堂礼仪的要求，良好的心态是课堂教学成功的前提和保证。 ????４、教师平时对于教学策略和教学艺术要多作研究，并在实践中多加以体验。给点感情投资、来点小幽默、变换一下角色等等都不失为巧妙的招数，会给你的课增色不少。 * * * * * 笔试 1.采用闭卷方式，时量为120分钟。 2.时间：5月30日(星期六)上午9:00-11:00。