实践创新发展-中国高等学校实验物理教学研究会.PDF

北一门 北二门 主楼：会议中心、春晓会议室、2 楼南区会议室 高校物理课程教学系列报告会 2015 实践 创新 发展 ・ ・ 七栋：七栋一会议室、七栋二会议室 主办单位 全国高等学校教学研究中心 全国高等学校教学研究会 教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会 教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会 中国物理学会物理教学委员会 高等教育出版社 有关高校 执行主席单位 吉林大学 执行单位 吉林大学物理学院 吉林大学教师教学发展中心 秘书处 高等教育出版社物理分社 中国·长春 2015年11月27-29日 高校物理课程教学系列报告会 2015 会议介绍 为满足广大高校教师进一步教学改革的实际需求，促进深层次的教学改革，推动课程教学质量 的提高，高等教育出版社于 2005 年发起倡议，创设“大学基础课程系列报告论坛”（以下简称“报 告论坛”），并与全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会、教育部高等学校物理学 类专业教学指导委员会、教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会、中国物理学会物理教学委 员会及有关高校一起，于 2005—2013 年，先后在南京、合肥、武汉、上海、成都、天津、济南、 长沙、西安成功举办了 9 届大学物理课程报告论坛。自 2014 年起，“大学物理课程报告论坛”更 名为“高校物理课程教学系列报告会”，并在南京成功举办。十多年来，参与“系列报告会”的教 师人数累计达到了 5000 多人，涉及的高校超过 600 所，规模之大、受益面之广前所未有。“系列 报告会”的成功创设和举办得到了与会专家、学者、教师乃至整个高等教育界的高度赞誉和广泛认同。 随着“十二五”期间“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的持续实施，广大高校以提高 质量为核心，在专业结构优化、培养模式创新、实践创新能力培养以及教师教学能力提升等方面取 得了卓有成效的综合改革成果，积累了丰富的实践经验。与此同时，“互联网 +”时代的到来，信 息技术和教育教学的不断深度融合，国内外在线开放课程的建设与应用，教、学模式和方式方法的 变革，也对课程体系、教学设计、教学资源建设和应用等提出了新的要求。为交流高等学校物理课 程教学改革经验，展示优秀改革成果，展望“十三五”时期高校物理课程教学改革，聚焦高校物理 人才培养实践中教学内容与课程体系建设成果，推进在线开放课程建设与发展，“系列报告会”将 继续组织广大高校物理教师深入交流研讨，进一步解放思想，创新理念，逐步推进高校物理课程建 设与改革，提升人才培养质量。 请关注微信号 hepphy，获取更多会议信息和教改资讯。 2 １ 高校物理课程教学系列报告会 2015 展示的舞台，交流的盛会 · ·