2013年第4期主办合肥幼儿师范高等专科学校2013年8月.PDF

国培计划工作简报 2013 4 年第 期 主办：合肥幼儿师范高等专科学校 2013 年 月 专家深度引领 助力国培学员专业成长 ——————刘焱、丁海东、董旭花、柳倩、潘浩瀚 山东师范大学丁海东教授 8 13 月 日，为大家带来精彩讲 座的是山东师范大学丁海东教授， 主题为《农村大班额情况下游戏活动 的开展》。丁教授围绕农村地区幼儿 园游戏活动组织与开展的困境与障 碍、优势与资源进行了分析，从游戏 活动的意义上展开说明了如何去消除弊端，如何发扬农村幼儿园的优势。虽说学员们所在 的幼儿园情况不属于此类，但丁教授对游戏活动组织与指导的讲解对大家同样适用，他 用幽默风趣的语言，结合案例，对游戏活动的时间安排、观察、行为评价、现场指导等一一 进行阐述，使得学员们对游戏活动的开展与组织有了更进一步的认识 。 北京师范大学刘焱教授 8 14 15 月 日、 日两天的时间里，学员们与聆 听了由北京师范大学刘焱教授的讲座。这是一种 愉悦的享受。刘教授用她渊博的学识、深厚的素养 以及她对教育独到而深刻的理解，给学员们心灵 的启迪和引领，为年轻教师的成长提供了厚实的经验与支持。 , 　 此次的讲座内容为“新定位、新形象、新要求” 《幼儿园教师专业标准》的解读和《幼儿 园游戏为基本活动的组织和指导》。相关的讲座内容里渗透了，教师不仅要有高尚的道德 修养和职业情操，更要拥有丰富的知识结构和及时更新的教育观念。对于教师的角色意识， 要逐渐的体现幼儿的主体，教师的主导，要真正的以儿童为本，站在儿童角度看世界。对 于教师，倡导教师要学习研究，要学会把握引导幼儿主动学习的关键点，即抓住幼儿的 兴趣、尊重幼儿的年龄特点与学习特点、了解幼儿的差异性、结合幼儿自身的经验特点，关 幼儿学习的疑惑点、把握与幼儿互动的介入点。教师的研究要从发现身边的问题做起， 从改善点滴现状做起，从尝试自己的想法做起，从自己的困惑问题做起。引导教师做好基 于问题的研究是下阶段主攻的重点，让老师把经历变成经验，争取把经验变成经典。 刘教授的讲座，既帮助学员们分析当今世界的幼教发展形势和趋势、梳理当下前沿 的幼教理念，又有在先进理念指导下的实践经验，扩展了学员们的视野，打开了思路， 把握了方向，找准了 目标，为以后她们在工作中更好的去实践提供了有力的理论支撑。感 触最深的是刘教授对幼教事业的高度热情与执着，对研究的扎实与深入，让在场的所有 学员感动和敬佩，对自己的价值观也是一次很深的触动。 山东女子学院董旭花教授 8 月 16 日，山东女子学院董旭花教授应邀前来我校，为置换班学员开展为期一天的 讲学活动。在上午 《重构幼教理念 回归教育本 质》的专题中，董教授重点论述了儿童观的理念， 告诉我们儿童是一个成长中的人，可以允许其 犯错；儿童是好游戏的、好模仿的、好奇的、喜欢 成功的，同时也是喜欢野外生活的、喜欢称赞的、 喜欢合群的。近三个小时的讲座中，董教授声情 并茂、激情满满，告诉我们科学的儿童观至少应该包括以下几点：一、儿童是一个独立的 人、独特的人。二、儿童是一个成长中的人。三、儿童是一个具有主观能动性和积极发展潜力 的人。四、“儿童”既是一个生物学概念，更是一个社会概念，它与童年密切相关。五、儿 童有 自己的心灵世界、兴趣、需要、独特的人