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保护眼睛健康教案小班 篇一：幼儿园保护眼睛教案 幼儿园中班保护眼睛教案 设计意图: 通过组织这次活动使孩子们更加意识到保护眼睛的重要性，利用一些基本常识给孩子提供一个学习平台，让孩子们学会保护视力，爱护自己的眼睛。 活动目标: 1、让幼儿懂得保护眼睛的重要性，知道保护眼睛的方法。 2、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。 活动准备： 1、收集有关眼睛方面的资料。 2、保护眼睛为内容的图片。 活动过程： 一、猜谜引出课题 请幼儿猜谜语：“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。”要求幼儿在自己身上找一找是什么东西。 二、眼睛的结构 出示图片：眼睛结构图 三、眼睛的用处 请幼儿说一说眼睛有什么用处？能看见什么东西？ 让幼儿讨论说一说。 请幼儿来回答，大家来做补充，给予肯定性评价。 请幼儿闭上眼睛,提问:假如你的眼睛看不见,你会怎么样？想一想。 大家开始讨论后,选代表来回答。 小结：我们每天学习、生活、劳动都要用眼睛,所以我们一定要保护好自己的眼睛。 四、怎样保护眼睛 1、提问为什么有的人戴眼睛或生眼病？ 2、出示图片：图1、眼睛生病图画。 图2、写字画画是坐姿要正确。 图3、不用脏手、脏手绢揉眼睛。 图4、看电视要保持一定的距离，时间不要 太长。 图5、对保护视力有好处的食物。 3、指导观察图画，请幼儿看图讲出内容。 4、联系自己说一说平时有没有按图画上这样做。 小结：今后小朋友们可一定要保护好自己的眼睛，还要注意用眼的正确方法。 篇二：小班健康教育活动：大大的眼睛 小班健康教育活动：大大的眼睛 活动目标：1、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。2、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。3、初步懂得保护眼睛的重要，注意用眼卫生。活动准备：每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。活动过程：一、 老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？二、 让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。[1][2]下一页 三、 提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。眼睛里有什么？是什么颜色的？ 眼睛长在哪里？四、 让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。五、 引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、交流）六、 出示画面并提问：1、眼睛有什么用？2、们怎样爱护、关心自己的眼睛？让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。 篇三：幼儿园健康领域说课稿保护眼睛 幼儿园健康领域说课稿：《保护眼睛》（大班身体保健） 一、设计意图： 在日常生活中，我发现我们班幼儿对自己的身体器官很感兴趣，常常会提出一些很值得思考的问题，我也发现有部分幼儿对一些器官的重要性及保护方面的知识却知道得较少，如眼睛是我们人体重要的器官，同时，《纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作首位。因此我设计了此次活动，此活动来源于幼儿，又服务于幼儿，既符合幼儿的现实需要，又利其长远发展。 二、目标定位： 来说说我的目标，考虑到大班幼儿的年龄特点及实际情况，为满足幼儿的认知、能力、情感需要，并结合（布鲁姆）《教育目标分类学》，我将把目标定位如下： 1、认知目标：知道眼睛的各个组成部分，这也将作为活动的难点； 2、能力目标：学会做眼睛保健操； 3、情感目标：逐步培养幼儿保护眼睛的情感和体验到保护眼睛的快乐。 三、活动准备： 接下来说说我的活动准备，《纲要》指出“提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。”所以我做了如下准备：1、物质准备：眼睛的挂图、课件一份、镜子每人一个、眼保健操音乐。2、经验准备：幼儿已经具备一些关于眼睛的知识，知道一些不良的用眼习惯。 四、教学方法： 这一环节我将展示我的教学方法，灵活多样，生动有趣，且适合幼儿年龄特点的教学方法能充分调动幼儿参与活动的积极性和主动性，因此我适宜地采用了一下教学方法：1、谈话法、2、讲解示范法、3、游戏法4、练习法，使幼儿在看看、想想、做做、讲讲等活动中，能够感受到建构知识的成功喜悦之情。 五、活 动过程： 要想使活动目标顺利实现，要想使活动重难点得以突破，那就要取决于活动过程的开展，我从激发幼儿兴趣开始入手，采用环环相扣的形式开展我的教学过程： 1、游戏导入，激发幼儿的兴趣： 活动一开始，我会先领着幼儿做一个指“五官”的游戏，想让幼儿再一次熟悉一些自己的五官，为谜语做铺垫，“今天呀，老师给小朋友带来一个谜语，聪明的宝贝儿们一定可以猜到，两只葡萄黑又亮，只能欣赏不能吃。白天陪我看世界，晚上伴我入梦乡。小朋友快来猜一猜啊