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关于唯物辩证法两个总特征的思考 高二生活与哲学新教材是以生活逻辑为基础进行编写 的。坚持以生活实践的需要为依据，对原高二哲学教材内容 进行了大胆的压缩、删除、调整和创新，使马克思主义哲学 的实践性、时代性和批判性得以更充分的体现。然而，由于 教材篇幅所限，很多内容难以展开论证，造成教学实践中师 生对有些知识点理解困难，甚至出现理解上的偏差。下面就 新教材关于唯物辩证法的两个总特征一一联系和发展的两 个知识点的编写略陈陋见，供大家斧正。 一、关于联系客观性的问题 人教版生活与哲学第56页的“相关链接”里有一幅插 图一一《多渠道的信息交流：人类创造的一种联系》。教材 用此图来说明，联系虽然是客观的，但不意味着人对事物的 联系无能为力。人们可以根据事物的固有联系，改变事物的 状态，调整原有联系，建立新的联系。那么，联系到底能不 能被创造呢？ 联系的客观性 唯物辩证法认为，事物之间以及事物内部诸要素之间都 存在相互影响、相互制约的关系，即联系。整个世界是一个 相互联系的统一整体，联系具有普遍性。普遍联系原理首先 是关于联系的客观性的科学结论。这就是说，普遍联系是一 切事物、现象的客观本性，不以人的意志为转移。人们既不 能否定事物的联系，也不能把主观联系强加给事物。 联系之所以是客观普遍的，第一，在于任何事物的客观 存在和运动本身都必然表现为一定的内部联系和外部联系。 没有事物内部要素之间