电本111刘俐利01电子锁课设报告1.docVIP

电子技术课程设计 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMATV PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT I 沈阳工程学院 课程设计任务书 课程设计题目： 电子锁 系 别 电力学院 班级 电本111 学生姓名 刘俐利 学号 2011208101 指导教师 张玉梅、曲延华 职称 讲师/讲师 课程设计进行地点： F102 任 务 下 达 时 间：2013 年 5 月 29 日 起止日期：2013 年 6 月17日起——至 6 月 21 日止 教研室主任 曲延华 2013 年 5 月 29 日批准  1．设计题目：电子锁 1.1设计目的：（1）掌握电子锁电路的构成、原理与设计方法； 　　　　　　 （2）熟悉集成电路的使用方法。 1.2基本要求：（1）设计密码存储电路； （2）设计开锁/上锁的显示电路; （3）设计报警电路。 1.3发挥部分： 2．设计过程的基本要求： 2.1基本部分必须完成，发挥部分可以在已给的或自己寻找的资料范围内任选1-2个方向： 2.2符合设计要求的报告一份，其中包括逻辑电路仿真运行图； 2.3设计过程的资料、草稿要求保留并随设计报告一起上交； 3．报告的基本要求： 3.1报告打印（不少于3000字）、电子版刻盘上交。 3.2装订顺序：封面、任务书、成绩评定表、中文摘要、关键词、目录、正文（正文的具体要求按老师讲课要求）、致谢、参考文献、附录（逻辑原理图）。 4.时间进度安排： 顺序 阶段日期 计 划 完 成 内 容 备注 1 2013.6.17 内容讲解，绘制流程图 打分 2 2013.6.18 原理图绘制 打分 3 2013.6.19 软件介绍 打分 4 2013.6.20 虚拟电路绘制及仿真 打分 5 2013.6.21 报告书写及上交 打分 2013-5-29 沈 阳 工 程 学 院 数字电子技术课程设计成绩评定表 系（部）： 电力学院 班级： 电本111 学生姓名： 刘俐利 指 导 教 师 评 审 意 见 评价 内容 具 体 要 求 权重 评 分 加权分 调研 论证 能独立查阅文献,收集资料；能制定课程设计方案和日程安排。 0.1 5 4 3 2 工作能力 态度 工作态度认真，遵守纪律，出勤情况是否良好，能够独立完成设计工作， 0.2 5 4 3 2 工作量 按期圆满完成规定的设计任务，工作量饱满，难度适宜。 0.2 5 4 3 2 说明书的质量 说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。 0.5 5 4 3 2 指导教师评审成绩 （加权分合计乘以12） 分 加权分合计 指 导 教 师 签 名： 年 月 日 评 阅 教 师 评 审 意 见 评价 内容 具 体 要 求 权重 评 分 加权分 查阅 文献 查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力 0.2 5 4 3 2 工作量 工作量饱满，难度适中。 0.5 5 4 3 2 说明书的质量 说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。 0.3 5 4 3 2 评阅教师评审成绩 （加权分合计乘以8） 分 加权分合计 评 阅 教 师 签 名： 年 月 日 课 程 设 计 总 评 成 绩 分 中文摘要 本次课程设计的题目是电子密码锁，由输入密码、设定密码、寄存电路、比较电路、显示电路、修改密码组成。本系统的设计可使电子锁具有可编程功能。由图可知，每来1个输入时钟，编码电路的相应状态向前前进一步。在操作过程中，按照规定的密码顺序按动编码按键，编码电路的输出就会跟随这个代码的信息。正确输入编码按键的数字，通过控制电路供给编码电路时钟，一直按规定编码顺序操作完，则驱动开锁电路把锁打开。在操作过程中，没有按照规定代码顺序按下数字键或按动了其他键，则控制电路使防盗报警电路产生报警。按动门铃及清零按钮可使500Hz振荡电路工作，门铃发出响声，同时该按钮还使编码电路清零并解除防盗报警。随着电子产品向智能化和微型化的不断发展，数字逻辑电路电子芯片已成为电子产品研制和开发首选的控制器。