初探数学试卷的命题的思考.docVIP

初探数学试卷的命题的思考 1、注重数学“双基”的理解、掌握，强化过程与方法的评价 对单纯的概念、法则、公式、定律的再现性记忆则尽量少考或不考，对概念、法则、公式、定律的考查，我们则更多关注学生对知识本身意义的理解和灵活运用。 例如： 1、右图平行四边形的高是6厘米， 它的面积是（ ）平方厘米。 5厘米 7厘米 2、算算画画（单位：厘米 每个小方格代表1平方厘米） （1）先求出下面梯形的面积。 （2）在方格图中画一个平行四边形，面积是梯形面积的2倍。 （3）在方格图中画一个三角形，面积与平行四边形的面积相等。 22 2 3 考试命题重视对知识、技能形成过程的考查，同时也希望教师对过程教学的重视，促进新课程理念的贯彻实施。 2、注重数学与生活的联系，强化学生应用意识、创新意识、动手能力、探究能力的培养与提高 数学来源于生活，应用于生活，数学价值在于应用。 “学生要通过数学活动了解数学与生活的广泛联系，学会综合运用所学的知识和方法解决简单的实际问题，加强对所学知识的理解，获得运用数学解决问题的思考方法，同时培养他们的应用意识和创新意识。” 选择利用“现实的、有意义的、富有挑战性的”生活中的素材 例如： 1、小明和小红