唱想童年的歌.docVIP

唱 想 童 年 的 歌 ——《红蜻蜓》教学反思 温海燕 “童年，是一首清新的歌，我用稚嫩的双手，把日子谱成一串串音符，在指间跳跃。童年，是一幅纯蓝的画，我用清澈的眼神，把岁月绘成纯净的蓝河，在心间流淌。”——关于童年，每个人的脑海中都会有不同的回忆。在日本诗人三本露风的记忆中童年化作了一只只飞舞的红蜻蜓：“晚霞中的红蜻蜓，请你告诉我，童年时代遇到你，那是哪一天？拿起小篮来到山上，桑树绿如茵，采到桑果放进小篮，难道是梦影？晚霞中的红蜻蜓啊，你在哪里呦？停歇在那竹竿尖上，是那红蜻蜓。”日本作曲家山田耕作将这首诗谱写成歌曲，短小精炼，自然流畅，感情真挚，具有梦幻般的意境。每当哼唱起这首歌曲时，童年的情景就会像放电影似的一幕幕浮现在脑海。但是这么优美、深情的旋律怎么引起学生的共鸣，获得他们情感的认可呢？我想，这是我教这首歌曲的重点与难点所在。 经过对教材的详细分析，我决心从童年的话题导入。怎样引出童年的话题呢？罗大佑的《童年》帮了我一个大忙。上课伊始，FLASH的音乐动画，视听结合，将学生带入了无忧无虑的童年生活。一曲欣赏完，很自然地引出了关于童年的话题。童年的天真快乐、童年的无忧无虑撬开了学生记忆的枷锁，一起沉浸在童年的美好回忆中。为歌曲的学习创造了契机。同学们脑海中浮现的是童年的一桩桩趣事，那在日本