2016-2017学年苏教版七年级生物下册学案：4.10.2 人体的血液循环2.docVIP

七年级 生物 学科导学案 课题：第二节人体的血液循环 （第2 课时） 主备人：王艳娇 审核人： 授课人： 备课时间： 【学习目标】 课标要求： 描述血液循环的过程 说出血液在循环过程中成分的变化 目标达成： 1、培养学生观察、动手操作实验，归纳总结的能力 2、说出血液在循环过程中成分的变化 学习流程： 【课前展示】 1、 动脉和静脉是如何定义的？ 2、 从图片上分析比较二种血管管壁的厚度、管腔的大小有何不同？ 3、动脉、静脉内血液流动的速度如何？ 【创境激趣】 血液在血管里是怎样流动的？ 【自学导航】 心率和脉搏 学生阅读教材48页，教师组织学生进行下列活动 1. 请同学们把右手伸出来，将右手轻轻地按在胸部略微偏左处 2. 大家想过没有，心脏时刻不停的搏动有什么作用？ 3. 大家知道科学家是如何发现血液在人体内循环流动的吗？ 【合作探究】 人体的血液循环 　　 请同学们打开课本，阅读课文并思考以下问题： 1.血液循环包括哪两个过程？ 2.在血液循环过程中血液的成分发生了怎样的变化? 3. 两循环的具体途径是怎样的？ 4. 两个循环之间有何关系？是否截然分开吗？ 5. 血液在什么部位发生变化的？ 6. 人在打点滴时，药物注射到人体的哪类血管中？ 【展示提升】 典例分析 知识迁移