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- 2019-02-08 发布于浙江
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瀚思心理学院心理咨询师考证培训 理论部分第四章;LLinger心理学院注册心理督导师
中国心理卫生学会会员
EAP(员工帮助计划)咨询师、督导师
国际EAP(员工帮助计划)协会成员
资深心理治疗师、督导师(精神分析取向)
戏剧治疗师,心理剧编剧,导演
国家心理咨询师职业资格认证培训职业师资
广东省幸福家庭促进会 理事
广州市未成年人心理咨询与援助中心 专家咨询师
专业背景:
精神分析取向、EAP项目系统运营、危机干预
专业课程:
系统精神分析教学(临床)、EAP 咨询项目管理运营培训及实施、危机干预教学及实施;学习内容;1;;;;研究内容;变态心理学与精神病学的异同;第二单元 学科简史;;;;;;;;;;历年真题;历年真题;历年真题;历年真题;2;第一单元 正常心理活动的功能;第二单元 心理正常与心理异常的区分;一般心理健康水平;历年真题;历年真题;历年真题;历年真题;3;心理咨询师;C;心理过程;常见心理异常症状;认知
障碍;认知障碍--感知障碍;;;;认知障碍– 感知障碍-知觉障碍;错觉;;(1)按感受器官不同;(1)按感受器官不同;(2)按幻觉体验的来源;功能(机能)性幻觉;;认知障碍-感知障碍-感知综合障碍;;认知障碍--思维障碍;;认知障碍-思维障碍-思维形式障碍(联想11);认知障碍-思维障碍-思维形式障碍(联想11);认知障碍-思维障碍-思维形式障碍(联想11);认知障碍-思维障碍-思维形式障碍(联想11);认知障碍-思维障碍-思维形式障碍(联想11);认知障碍-思维障碍-思维形式障碍(联想11);;01;;;;;;;妄想按起源及与其他精神症状关系分类—2种;①妄想缺乏事实根据,推理不符合逻辑,难以被人理解;超价观念虽然偏激,但有一定的可接受性和社会真实性,即这种信念有相当的事实根据,并不明显歪曲事实本身,推理也大体合乎逻辑,因此听起来颇有道理。
②妄想不被同一文化或亚文化的其他成员所接受;超价观念可被同一文化或亚文化的某些成员接受。
③妄想可突然发生,持续时间可长可短;超价观念总是缓慢发展,往往以一件或几件有强烈情感的事件作为起点,此后长期存在。
;A;认知障碍--注意、记忆与智能障碍;;注意涣散、注意转移;;1;;认知障碍 – 注意、记忆障碍、智能障碍--智能障碍;认知障碍--自知力障碍;自知力:患者对自身精神病态的认识和判断能力;情绪
障碍;;;A;1;意志行为障碍;;;;意志行为障碍--精神运动性抑制;意志行为障碍--精神运动性抑制
;历年真题;历年真题;历年真题;历年真题;历年真题;历年真题;历年真题;历年真题;历年真题;历年真题;历年真题;历年真题;历年真题;历年真题;历年真题;历年真题;历年真题;历年真题;优酷视频:常见精神障碍症状
卫生部试听教材(上)50分钟
卫生部试听教材(下)40分钟;4;精神障碍按不同标准分类;;;精神分裂症;;;;;;;;;;;;;;是指一组主要由心理、社会(环境)因素引起异常心理反应而导致的精神障碍;特殊的罪犯;;睡眠障碍;第七单元 癔 症(歇斯底里);历年真题;历年真题;历年真题;历年真题;历年真题;历年真题;5;;第二单元 评估心理健康的标准;第三单元 相关概念的区分及内涵;;6;用途;;7;;第二单元 常见躯体疾病患者的心理问题;历年真题;历年真题;历年真题;历年真题;历年真题;历年真题;历年真题;历年真题;8;第一单元 从心理学角度看压力--压力的定义;第一单元 从心理学角度看压力--压力源的种类;;社会再适应量表(一年内);社会再适应量表(一年内)续;1;;第二单元 压力的适应--压力的适应;;对压力的
响应阶段;图4-2 从压力源到临床相的逻辑过程;中介系统的增益或消解过程;历年真题;历年真题;主 要 内 容回顾;本PPT版权归深圳市聆阁心舍心理咨询技术服务中心及LLinger心理学院共同所有;
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