公开授课及教案的修改.PPT

Q1：在影片中志華說了什麼話，讓媽媽感到很傷心?Q2：志華在表達意見時遇到什麼問題? ? 什麼是兒童表意權? 兒童有以下各項權利 1、兒童有自由表達言論的權利 2、對會影響到兒童自身的事件，必須考量兒童 的意見 《兒童權利公約》 第十三條第一項 兒童應有自由發表言論的權利，此項權利應包括通過口頭、書面或印刷、藝術形式或兒童所選擇的任何其他媒介，尋求、接受和傳遞各種信息和思想的自由，而不論國界。 1、小朋友，你在家庭、教室、學校、社區或政府，曾經發現什麼問題，如何針對這些事情表達意見？應該向哪些人表達意見？可以用什麼方式表達？ 2、請依發下的表格分組討論，如何針對一件事情，進行意見的表達。並將意見表達給相關的人或單位。 實踐行動 請依下列的表格，分組討論，如何針對一件事情，進行意見的表達。 小組共同選定的事件 1 事 件 學校飲水機數量不夠 2 地 點 □教室■學校□社區□國家□其他 3 表達對象 學校總務處 4 表達內容 增加飲水機的數量 5 表達方式 1.跟總務處的老師反映 2.寫信 3.陳情書 學習單 學習單1 1 事 件 2 表達的對象 3 表達的內容 4 表達的方式 小組共同選定的事件 自己的事件 1 事 件 2 地 點 □教室□學校□社區□國家□其他 □家庭□教室□學校□社區□國家□其他 3 表達的對象 4 表達的內容 5 表達的方式 「童」權有意識：有意見，「聲」出來 學習單 1.請依下列的表格分組討論，如何針對一件事情，進行意見的表達。 「童」權有意識：有意見，「聲」出來 學習單 第 組 姓名：? 請依下列的表格分組討論，如何針對一件事情，進行意見的表達。 2.如何把意見送到相關的對象：_________ 3.預定哪一天完成:_____年_____月_______日 小組簽名 第 組 姓名： 公開授課：說課、授課、觀課及議課 說課：介紹授課內容及觀課注意事項 授課、觀課 議課 謝謝聆聽 敬請指教 （sunshin.tw 0937456013） 學歷： 花蓮師專、臺灣大學法律系、臺灣大學國家發展研究所 經歷： 台北縣教師會政策法規部主任 台北縣第五、六屆教師申訴評議委員會委員 教育部國教司人權教育課程與教學輔導群常務委員 編著： 《老師，你也可以這樣做》（五南圖書出版公司） 《挑戰未來公民—正義》（五南圖書出版公司） 《認識正義-少年版》（五南圖書出版公司） 《公民行動方案 Project CitizenΙ》（五南圖書出版公司） 《學生自治－從班級的民主法治規範治理開始》（教育部） 講師簡介 動動腦，想一想 * 活動一 認識兒童表意權 點選中間的那顆人權小樹,可以連結小短片 * Q1：在這個故事中，志華遇到什麼樣的問題?(註解) 志華不想去那一間安親班上課，可是他不敢跟爸媽說，因為他認為爸媽一定會反對。 Q2：志華可以向爸媽表達他的想法嗎?可以怎麼表達?(註解) 志華可以表達自己的想法。利用爸媽有空的時候，向爸媽表達自己的想法。 運用寫信的方式向爸媽表達自己的想法。 透過小日記向師長請求協助。 Q3：你曾經遇過那些想說又不敢說的情境?通常你會怎麼處理呢? (註解) 例如：在學校發生不愉快的事情，不敢跟爸媽說；不想上學；不想寫作業……。 老師在回應學生時，應強調學生有權利表達意見。 * 活動一 認識兒童表意權 點選中間的那顆人權小樹,可以連結小短片 * 問題一：你認為志華在表達想法時，出了什麼問題? (註解)情緒化、用詞不客氣、沒有顧慮到爸媽的感覺、都是用否定的方式陳述… 沒有針對問題說出訴求，沒有講出可以說服人的理由。 ? 問題二：志華可以怎麼修正自己的表達方式或內容呢?(高年級) 志華可以怎麼說會比較好?(低年級) (註解)說清楚他的理由、不要太情緒化、態度要顧慮到爸媽的感受、態度要委婉、 要針對問題清楚的說明、要講出可以說服人的理由。 ? 問題三：我們在表達意見時，還需要注意到那些事呢? (註解)態度要委婉、要尊重別人的感受，要說明自己的立場，要清楚說明自己的意見，可以提出解決問題的建議。 * 什麼是兒童表意權 * 兒童權利公約 The Rights of the Child 第13條 1. 兒童應有自由發表言論的權利，此項權利應包括通過口頭、書面或印刷、藝術形式或兒童所選擇的任何其他媒介，尋求、接受和傳遞各種信息和思想的自由，而不論國界。 2. 此項權利的行使可受某些限制約束，但這些限制僅限於法律所規定並為以下目的所必需： (a) 尊重他人的權利和名譽；或 (b) 保護國家