英语人教版六年级下册Part B Lets wrap it up.docVIP

PEP Book 8 Unit 1 How tall are you？ Comparative adjectives 复习课教学设计 一、教学内容 Unit 1 Part B Lets wrap it up形容词比较级Comparative adjectives 复习课 二、教学目标 1.能够听、说、读、写本单元的四会形容词：taller、shorter、younger、 older、stronger、thinner、longer、bigger、smaller等。 2.能够正确使用上述形容词对两者进行比较。如句型：A is 形容词比较级+ than+B。并能在实际情境中正确使用。? 3.能够掌握形容词比较级er的变化规则。 三、教学重难点 1.能够掌握形容词比较级er的变化规则。 2.能够熟练将比较级句型运用在实际情境中，会对两者的体态、外貌等进行简单的描述和对比。 四、教学准备 1.多媒体课件。 2.单词图片和卡片。 3.挂图和头饰。 五、教学过程 (1)Warm up Lead-in 1.Casual greeting. 2.Act and say——A video ( Describing people )，ppt集中呈现并复习描述体态外貌的形容词原级单词，如：tall、short、thin、young、old等。 T：生活中我们会用到一些词来形容别人——形容词(图片)。那么在日常生活中，你们会通过什么样的物件来观察自己体态外貌的变化呢？ S：“镜子”(图片)。 T： 真棒！就是镜子。我们可以通过镜子来观察自己是否更胖了、更瘦了、更老了、更帅了等等。 【设计意图】①通过观看视频来调动学生的视觉、听觉和记忆力来参与语言活动，提高他们的积极性；②找到话题与所授知识的契合点，用学生们日常生活中熟悉的“镜子”这一物件给接下来将要发生的故事做铺垫，很自然地过渡到故事的环节。 (2)Presentation 故事《 Heavier and Thinner 》 立下约定 ①T：我有两个好朋友，他们也有一面镜子，可是他们的镜子非比寻常，看，它是一面魔镜A Magic Mirror，ppt呈现并创设一个魔幻的情境。 ② 观看《Heavier and Thinner》的故事：从前有个女孩名叫Heavier，她有一只小猫，名叫Thinner。女孩Heavier生来太瘦，小猫Thinner生来太胖，Heavier梦想变重而Thinner梦想变瘦。于是有一天他们去森林里找到魔镜，向魔镜说明他们的来意。魔镜想了想，说：“我饿了，如果你们能去森林参加动物PK大赛，并且采许多蘑菇给我吃，就会实现你俩的愿望”。由此引出他俩与魔镜的约定。 【设计意图】将要复习的目标语言放入所创设的适当情境和语境中，提高学生学习的内部驱动力。 完成约定 ③ 女孩和小猫往森林去了 a.【动物PK大赛】 他俩遇到了许多动物正在大比拼，T：同学们想不想和他俩一起参加动物PK大赛？S：想！ 第一组：tall——taller short——shorter，据图提问What’s mother giraffe/ baby giraffe like？引导学生说出单词，听录音并且跟读，再请学生用学过的比较级句型看图说话： Mother giraffe is taller than baby giraffe. Baby giraffe is shorter than mother giraffe. 第二组：long——longer short——shorter，据图提问What’s the rabbit’s tail/ the monkey’s tail like？引导学生说出单词，听录音并且跟读，再请学生用学过的比较级句型看图说话： The rabbit’s tail is shorter than the monkey’s tail. The monkey’s tail is longer than the rabbit’s tail. 第三组：old——older young——younger，据图提问What’s Cunzhang/ Xi Yangyang like？引导学生说出单词，听录音并且跟读，再请学生用学过的比较级句型看图说话： Cunzhang is older than Xi Yangyang. Xi Yangyang is younger than Cunzhang. 第四组：strong——stronger，据图提问What’s the big dog/the small dog like？引导学生说出单词，听录音并且跟读，并且用stronger分列造句。 第五组： fat——fatter，据图提问What’s Garfield/the pig li