核心素养视角下微视频导学方式的思考.PDFVIP

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2019-04-14 发布于天津
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核心素养视角下微视频导学方式的思考

年第期物理通报中学物理教学 2018 12 “ ” * 核心素养视角下微视频导学方式的思考郭金 ( ) 河北省教育科学研究所河北石家庄 050061 李子明 ( ) 河北武安第十中学河北邯郸 056300 刘升 ( ) 河北广播电视大学河北石家庄 050080 景世群 ( ) 石家庄教育科学研究所河北石家庄 050011 ( : ) 收稿日期 2018 08 27 :“ ”“ ” , 摘要教学关系一直是教育界探讨的话题之一立足发展学生核心素养的视角下如何变被动的学为主 . 、 , , 动学学会学提高课前学习的有效性是摆在当前课堂教学中的重要任务笔者通过微视频引领下的导与学的比较 . , 与分析得出有效导学的措施以及学科核心素养发展的途径. : 关键词导学微视频核心素养《》 , 著名的教育学家夸美纽斯在他的大教学论的信息化教学设计以流行媒体形式展示的围绕某个 ,“ , 、中有这样的表述找出一种教育方法使教师因此知识点或教学环节开展的简短的完整的教学活动微 . , ……” , 可以少教而学生却可以多学 .课程改革的核课程只讲述一个教学知识点这个知识点是供学生自