英语人教版六年级下册Book 8 Unit 2 Lesson I.docVIP

课题名称：Unit 2 Last weekend Lesson 1 教材版本：《义务教育课程标准实验教科书（PEP）英语》 第八册 教学年级：小学六年级 授教课时：Unit 2 第一课时 授课时间：40分钟 设计教师：顺德区陈村镇中心小学 陈仕香 单元教学目标: 一、知识与能力目标 1、能听、说、读、写以下词组：cleaned the room,washed my clothes,stayed at home,watched TV,read a book,saw a film,had a cold,slept，并能正确使用上述词组讨论过去的活动。 2、能够听、说、读、写以下句型： A:How was your weekend? B:It was good. A:What did you do? B:I stayed at home with your grandma. A:Did you see a film? B:Yes,I did./No, I had a cold. Was it interesting? 3、能够在情景中恰当运用以下句型提问并回答有关周末活动的安排： How was your weekend? It was good. What did you do last weekend? Did you see a film? Did you do anything else? 4、能理解一般过去时的用法以及动词词尾的变化规则以及读音规律 二、情感目标 1、了解英国人有喝下午茶的生活习惯。 2、培养学生合理安排周末活动的意识。 教学重难点 本单元的重点：1、掌握本单元四会短语的发音、书写和用法。 2、能够在情景中恰当运用本单元的重点句型。 本单元的难点 1、一般过去时的含义、时间状语 2、动词加ed的变化规则以及发音 学情分析 本课的教学对象是六年级的学生。该班共有学生45人，年龄在11-12岁左右。经过上学期的学习，他们基本能领会老师的课堂用语，并能用所学的英语知识进行一些简单的日常会话。在语法知识方面，学生已经在上学期学习了一般现在时，现在进行时，一般将来时，对各种时态的含义、时间状语、句子结构以及动词的变化规则有了较多的理解。在知识结构方面，在本学期的学习中，他们已经掌握了形容词的比较级、询问周末活动、问路等的表达，并能阅读一些短文。 Lesson 1 一、教学目标 1、能听、说、读、写下列动词短语： cleaned my room, washed my clothes, stayed at home, watched TV 能够听、说、认读、写句型：How was your weekend? It was fine. What did you do ? I stayed at home…并能根据实际情况回答问题。 二、教学重难点 1. 重点是熟练掌握Let’s learn部分的四会短语。 2. 难点是了解一般过去式的含义、时间状语、动词加ed的变化规则以及ed的三种读音。 三、教学过程 Step1.Warm-up 1.let’s chant: Did you go to the park? Yes, I went to the park....... （旧版歌谣） Step2.Preview 1.sharp eyes: play the piano, wash the clothes, go hiking, visit grandparents....复习以前学过的动词短语 2.Ask and answer: What does John often do on the weekend? （复习句型） Step3. Presentation and practice 1.引入：选词填空：this weekend, next weekend, last weekend What do you usually do ________________? What are you going to do ________________? What did you do _______________________? 2.learn “did”, “last”, “What did you do last weekend?” 在刚才引入的基础上学习 3.learn the new phrases：cleaned my room, (1).课件呈现新单词，学习短语发音及用法: (2)学习ed的发音 (3)repeat after the flash or teacher 4.用同样的方法学习washed