杏儿熟了课例.docVIP

在阅读中培养学生的语感 ——《杏儿熟了》案例 友谊小学 袁艳荣 教材分析 本单元是以“关爱与分享”为话题组织材料。《杏儿熟了》这篇课文讲的是杏儿熟了，邻居家的小淘气和他的小伙伴来偷摘杏儿吃。奶奶不仅没有责怪他们，还扶起因偷杏儿而摔倒的小淘气，给他揉屁股，并把杏儿打下来送给他们吃。表现了奶奶纯朴善良的品格，奶奶虽然是一个普通的农村老人，却用自己的言行告诉我们一个深刻的道理，只有让大家分享劳动果实，才会感受到愉快和喜悦，课文内容贴近儿童的生活实际，语言浅显易懂，富有儿童情趣。 教学目标： 1、理解课文内容，感受人物纯朴善良的品质，懂得“学会分享，才能感受到快乐”的道理。 2、有感情地朗读课文 教学重难点： 1、了解我对小伙伴们的态度前后的变化，感受奶奶的优质品质。 2、理解奶奶说的话中蕴含的道理。 教学过程： 一、创设情境 1、师：（课件出示了杏儿熟了的图片）我家院子里有一棵大杏树，瞧，到了夏天麦收季节，这树上结满了杏儿，一颗一颗，橙黄橙黄的，多惹人喜爱啊！杏上还有一些词语，让我们读一读吧！ 吩咐 偏向 馋猫 揉揉 挑选 搂着 不知所措 指名读，师相机校正字音，齐读 2、师：可就在这杏儿成熟的时节发生了一件什么事呢？今天，我们接着学习课文。齐读课题 二、自主探究 1、读一读 师：请同学们用自己喜欢