故宫玉器总动员.doc

摘要說明 運用國立故宮博物院建立的數位典藏及數位學習資源-「公主的嫁妝-彩玉公主」的故事，來進行延伸。 一、 課程領域：語文及生活「節慶及禮俗」 二、 設計理念：因為教低年級.每一屆都一定會講老鼠娶新娘的故事，小女生們也都想當公主，故由婚禮這個畫面延伸.透過國家數位典藏計畫與國立故宮博物院建立的數位典藏及數位學習資源，用大量的影像建構有趣的學習課程，窺見當時繁華盛況與情境美感，並提昇孩子的藝術人文素養、文化氣質。延伸學習相關背景。讓學生較易理解與吸收。 三、 使用時機：講完生活課過年、初三的習俗時，補充老鼠娶新娘的故事，再補充「古代的婚禮」。 四、 適用對象：小學低.中年級學生。 五、 活動進行方式：先請學生發表看到了甚麼，討論古代的生活、婚禮，請孩子們結合現代生活，討論想幫忙加甚麼嫁妝，有甚麼意涵，用黏土雕塑出來並上色，再分組上台報告。 六、 統整課程單元：生活、綜合、社會。 七、 使用教材：黏土、水彩、單槍、投影螢幕。★小小創作家★ ★小小創作家★ 班級：二年（ ）班 座號：（ ）號 姓名：（ ） 小朋友，看完「公主的嫁妝-彩玉公主」的故事後，請小寶貝們創作一件嫁妝來送給彩玉公主！好好發揮你的想像力，加油！^_^ ?我設計的嫁妝名稱是( ) ?畫出來(塗色)： ?我的嫁妝有什麼祝福的含意？