九年级语文上册（人教版 练习）：第13课 《事物的正确答案不止一个》.docVIP

课后作业 13 事物的正确答案不止一个 方案1：部分习题来自《点拨》 (一)积累与运用 1．下列加点字注音完全正确的一项是(　　) A．锲而不舍(qì)　 驾驭(nù)　咀嚼(jué) B．吹毛求疵(chī) 模式(mó) 拮据(jū) C．参差不齐(cén) 汲取(jí) 怡情(yí) D．孜孜不倦(zī) 繁衍(yǎn) 点缀(zhuì) 2．下列词语的书写完全正确的一项是(　　) A．左右逢源　持知以恒　袖手旁观 B．更胜一筹 十拿九稳 谈笑风声 C．妇孺皆知 无精打彩 眼花缭乱 D．出神入化 矢志不移 差强人意 3．下列加点成语使用不当的一项是(　　) A．银杏树根深蒂固，抗风力很强，是扩大绿化面积，治理山河的优良树种。 B．他就像一个有无限动力的发动机一样，孜孜不倦地学习到深夜。 C．去学校读书，不仅要学习文化，而且要学习做人，这是不言而喻的事。 D．我轻而易举地解决了这个数学难题。 4．〈云南〉下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是(　　) “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，__________。__________，________。________。________。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。 ①生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样 ②麻烦的是 ③若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的 ④生活中大部分事物并不像某种数学问题那样 ⑤由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了 A．①②⑤③④　　　　B．③②④①⑤ C．⑤③②①④ D．③②⑤①④ 5．〈新题，考查形式新〉成语的意义是约定俗称的，然而，如果你站在新的角度去分析，往往会得出新的见解并赋予其新的含义，请写出你对下列成语的新见解。 示例：一意孤行：走自己的路，让别人说去吧。 (1)见风使舵：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ (2)班门弄斧：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ (二)课文主要阅读方法应用 换个角度看问题 ①一家儿童玩具店购进许多新奇玩具，把它们很讲究地摆放在柜台里。出乎意料的是，儿童们来到商店却全然不顾，选择去附近其他玩具店买。后来老板发现了问题：原来，大人容易看到的地方，对于小孩子来说，却是一个死角。于是，店老板一面用膝盖在地板上行走、观测，一面按照小孩子的视线高度，把玩具重新摆放一遍。而后，这家儿童玩具店的生意便空前兴隆起来。 ②由此可见，观察事物的角度，确实是一个十分重要的课题。同是这座庐山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”(苏轼诗)；一部《红楼梦》，“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事……”(鲁迅语)。 ③只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获得全面、正确的认识。可是，在日常实践中，我们却经常看到，有些人坚持甲________________思维，考虑问题往往局限在一个点、一条线、一个面上，一条道跑到黑，钻牛角尖，闯死胡同，而不愿多想几种可能性，多开辟几条解决问题的途径。比如，以前发生过的为了发展粮食生产而毁林开荒、拦海造田的失误，就同这种直线式思维有关系。有些人坚持乙________________思维，头脑僵化，习惯于用过去的教条解释现实，在已知的旧路上徘徊。比如，一谈到防治害虫，人们便习惯地想到种类繁多、浓度不断加大的化学农药。实际上，如果换个角度考虑问题，就会发现治虫是可以不用农药的。有些植物本身具有毒杀作用，而且为某些害虫所爱吃；有些植物的根、茎、叶、花含有挥发油、生物碱等化学物质，害虫对它们避而远之。如果我们在农作物区选择适当的农业生态体系，利用某些植物的毒杀、忌避作用，不施农药，同样可以防治害虫。 ④作战有正攻、反攻和绕到敌人后面或侧面进攻的迂回战术；思维科学中