七色彩虹,中班教案.docx

七色彩虹,中班教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 七色彩虹,中班教案 篇一：幼儿园中班教案：中班社会《瓷都景德镇》教案范文 幼儿园中班教案:中班社会《瓷都景德镇》教案范文 活动目的： 1、知道景德镇市著名的瓷都，有青花瓷、粉彩瓷、颜色釉瓷、玲珑瓷四大传统名瓷 2、能大胆地将自己对瓷器的观察了解与同伴分享。 活动准备：课件、幼儿用书 活动过程： 1、出示实物图片，引出活动 ——教师：“这些图片上面都是什么？我们江西有个地方就是这些物品的著名产地，谁知道在哪里？ ——幼儿讨论交流 2、出示青花瓷、粉彩瓷、颜色釉瓷、玲珑瓷图片幼儿观察了解。 3、结合幼儿用书玩游戏 活动反思： 由于《瓷都景德镇》这个活动需要感受瓷器的多种颜色的区别，我带幼儿在之前就作了很多有关知识上的铺垫。例如“青”色到底是什么色？通过涂画七色彩虹，让孩子们明确了青色在科学上准确的诠释是介乎蓝色和绿色之间的颜色，而在我们日常生活中多解释为天蓝色，如“青天”，就是指蓝天。这样在活动中认识青花瓷时，孩子们很快就理解了为什么上面只有蓝色花纹的瓷器叫作青花瓷。我还带孩子们一起请出“白色宝宝”来调出各种粉色，对比没加白色以前的鲜艳，孩子们亲身感受到了粉色的粉润和柔和。当活动中我出示粉彩瓷问孩子们有什么感觉时，他们都说上面的颜色粉粉的、柔柔的，很像放进了“白色宝宝”。 还有，在教材上的活动准备中需要带孩子参观瓷窑了解瓷器的制作过程，由于现实条件的局限，我就上网搜集了制作瓷器过程的图片和视频，在多媒体教室播放给孩子们观看。有了这样比较直接的感官接触，孩子们很好地记住了瓷器制作的五大步骤：拉坯、利坯、施釉、画坯和烧窑。当活动中介绍颜色釉瓷时，我说颜色釉瓷就是制作瓷器第三个步骤不用透明色施釉而是用各种颜色的釉施在瓷器身上，小朋友们一下就明白了，还大声告诉我他们觉得颜色釉瓷最漂亮，最神奇。至于玲珑瓷，是四大传统名瓷中幼儿接受最快的。我播放了几张在手电筒照射下闪闪发光的玲珑瓷，还有一张没施釉之前上面很多小洞的瓷盘图片，然后告诉孩子们这种瓷器上用镂雕技术雕刻了很多有规律的“玲珑眼”，所以名叫玲珑瓷。 河南教师资格网：/ 新浪微博：@河南中公事业部 微信号：hesydw 河南教师资格网：/ 新浪微博：@河南中公事业部 微信号：hesydw 篇二：七色彩虹的故事 七色彩虹的故事 宝安区石岩小学 一（3）班 裴天麒 指导老师：涂彩 从前有七兄弟，他们的名字叫小红，小橙，小黄，小绿，小青，小蓝，小紫。有 一天，他们走在草地上，发现了一些奇怪的事情。他们看见有一些小动物很悲伤，它们就走过去问到：“你们有什么事情，我们可以帮助你们”。小熊说我的红领巾不见了，小红说：“我能帮助你找回红领巾，”。长颈鹿很伤心，它的布娃娃不见了，小橙说：“我能帮你找回来。”小狗的骨头不见了，它是要送给女朋友的，小黄说：“我来帮助你吧。”小猪的两个朋友不见了，小绿说：“我能帮你找回你的两个朋友。”小青问小牛你为什么悲伤呀，小牛说：“我的好朋友小鸭子不见了”，小青说：“我来帮助你吧！”小蓝要帮助小野猪找回他的妈妈，小野猪怕外面有猎人，它不敢自己出去找妈妈。小紫要帮助这些小动物们回家找到他们的妈妈，因为他们迷路了。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫一起帮助小动物们解决了困难，突然他们不见了，小动物们都很奇怪，这时候他们发现天上有一条很美丽的七色彩虹，哦，原来是七彩虹兄弟帮助了我们，他们真美丽。帮助别人是最美丽的事情。 篇三：七色彩虹幼儿园学习体会 七色彩虹幼儿园学习体会 根据全国、省、市学前教育电视工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2019-2019）》，结合我区学前教育工作实际，我园认真学习，一并贯彻执行。 一、加强领导，规范办园。 我园的办园理念是“以人为本，快乐教育，特色教育，实现与国际接轨的教育。”。一贯坚持公益性和普惠性相结合的原则，保障幼儿园周边适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育；我园从实际出发，为幼儿和家长提供灵活多样、多种层次的学前教育服务；规范幼儿园各项规章制度，落实并保障好幼儿园教职工权益；坚持科学育儿，遵循幼儿身心发展规律，促进幼儿在我园健康快乐的成长。 二、完善幼儿园设施，创设更适合幼儿发展的园舍环境。 我园要配备和完善了最基本的安全设备、保教设施、玩具、教具、幼儿读物等，有效使用幼儿园资源创造更多条件，保障幼儿在我园能接受最好的教育。 三、注重教师专业水平的培训。 为加强幼儿园教师队伍的建设。我园不放过教育局培训学习的每一次机会，定期组织教师进行专业理论学习，建设一支师德高尚、热爱幼儿、业务精良的幼儿教师队伍，按照要求配齐并完善了我园的教职工人数，满足幼儿教师多样化的学习和发展需求。 四、健全各项安全管理制度和安全责任制，落实各项措施，