小学四年级语文下册第14课差别教学名师公开课省级获奖课件冀教版.pptVIP

【德】克里斯蒂安森 差别 读准字音，读通句子，试着说说课文主要讲了一件什么事。 再读课文，从文章中找出人物的做法和语言，思考以下几个问题： 课文写的是谁和谁的差别？ 他们的差别在什么地方？ 这些差别给他们双方带来了哪些不同的效应？ 又是什么样的原因导致这样的结局呢？ 布鲁诺：去了三次市场，带回来的信息少，被动。 阿诺德：去了一次市场，带回来的信息多，主动。 从买土豆这件事看，阿诺德是怎样对待工作的？你从哪些地方感受到的？你觉得他具有哪些优秀的品质？ 当布鲁诺看到阿诺德的表现，时，他会怎么想？ 想一想 为什么办同样的事情会有这样的差别？他们真正的差别是什么？ 二者的差别不是外貌，也不是勤劳程度，而是思维态度、方式和观察能力。最主要的差别是思维态度和方式。两个人都很勤快，但是仅仅做到“勤”还是不够的，这是因为每个人的思维态度和方式不同，对待问题主动与被动的不同态度。 学完这篇课文，你有什么启示？ 布鲁诺后来有没有变化呢？他能不能赶上阿诺德？ 合理地做出推断，大胆驰骋想象，虚构接下来的情节，续写《差别》。