诺贝尔教学实录点评.docVIP

《诺贝尔》教学实录及点评 一、教前谈话：　　师：同学们知道世界电影之父是谁？还知道其他之父吗？如音乐之父——贝多芬；钢琴之父——；中国导弹之父——钱学森；中国水稻之父——袁隆平……　　那炸药之父呢？　　出示课题：诺贝尔　　二、提出问题，引导探究：　　师：每年的12月10日下午4时30分，在瑞典王国首都斯德哥尔摩，都要举行一次世界性的盛会——诺贝尔奖的授奖仪式。　　出示课文第二节，生齐读句子。　　师：这里书上连续用了两个设问句，为什么要在——生接读。　　出示句子：为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。　　指导感情朗读这个句子。　　提问：整个生命意味着什么？　　生：意味着一辈子；所有的精力；所有的一切投入到这项事业中。　　齐读句子。　　三、品文析句，感悟“百折不挠”：　　提出要求：认真默读第三、四节，找找哪些地方感受到他把全部的生命投入到炸药事业中？在有关词句旁边圈圈划划，并在书上写上批注。　　交流：　　1、1864年，实验室在一声巨响中化为灰烬。……但诺贝尔毫不气馁。　　师：“毫不气馁”什么意思？　　生：一点也不放弃，不退缩。　　师：你是怎样理解这句话的？　　生：诺贝尔不仅把自己的整个生命投入到炸药之中，还失去了自己的亲人。　　为了事业付出了巨大的代价，但没有放弃，而是努力地工作。　　指导感情朗读句子。　　师：为什么炸药的研究是这样的危