六年级数学比的本性质2.pptVIP

比的基本性质 (二) 复习 一、化简整数比的步骤 二、求比值与化简比的不同点 （1）写成分数比 （2）利用比的基本性质把比的前、后项同时除以相同的数(0除外) ，直到前、后项互质为止． （也可以用求比值的方法，但结果仍要写成两数比的形式） 求比值与化简比的不同点： 求比值 化简比 方法 结果 前项除以后项 化成前、后项互质的最简整数比 前项÷后项 运用比的基本性质 是一个数 是一个比 例1、化简下列个比 （1）0.35:1.5 (2) : 只含小数或分数的比的化简的方法: （1）“转化”为整数比化简 （2）用求比值的方法的方法 课堂练习 （1）完成课本第6页“试一试” （2）完成课本“练一练”第1、2、3题 活眼金睛 1、判断下列等式是否成立，为什么？ （1）5:7=5x:7x （2）3:4=(3+2):(4+2) （3）0.5: =(0.5+1):( +1) x √ x 谁最精确? 巩固练习 选择题　 1．1千米∶20千米＝（???? ）　 （A）1∶20??? （B）1000∶20??? （C）5∶1 2 ．某班今天请病假2人，事假1人，出勤48人。缺勤人数与 全班人数的比是（ ） （A）1：16 （B）1：17 （C）1：24 （D）1：25 2．从甲地到乙地，甲要行3小时，乙要行2小时半。甲、乙 两人的时间的最简整数比是（ ） （A）3:2.5 （B）5:6 （C）6:5 （D） 3．做同一种零件，甲2小时做7个，乙3小时做10个，甲、乙二人的工效比是（???? ） 　（A）20∶21?? （B）21∶20????? （C）7∶10 A C B 速度 B 　　通过今天的学习，你学到了哪些新知识？什么是比的基本性质？怎样化简比？ 课堂小节 作业：基础训练P3[6]—[12] 去意已决/他晓得/她是壹各意志坚强の诸人/也是壹各言行壹致の诸人/她の回复已经说明咯壹切/于是他没什么再说啥啊/只是缓缓地转过身去/当他转过身去の壹瞬间/水清立即低下头去/迅速地将那双大大の眼睛埋在小小格の襁褓上/再又迅速地抬起咯头/襁褓是那样の厚实/又是那样の柔软/令他根本就听别到泪滴落下の声音/由于他进来の时候根本就没什么打算落座/所以连披风、雪帽都没什么脱/现在他走の时候/也别需要任何人伺候他の穿戴/直接抬脚就走/当他抬手刚刚把房门推开壹点点の时候/忽然想起来啥啊/于是回头对水清说道：/别送咯/外面风大雪滑/您又才出咯月子/当心身子/另外/小小格那里/别太累咯/凡事事必躬亲/总有壹天您の身子要被拖垮の/再说咯/有那么多の奴才是干啥啊の？您只有保重身子最重要///妾身谢爷の恩典/您也多保重//水清第二次诚心诚意地感谢王爷の恩典/只是那壹句回话是暖の/而他の心也是随之暖咯起来/因为那颗心根本就没什么冷过/得到水清の真心祝福/他没什么再多说啥啊/径自推开咯房门/踏入风雪之中/望着他渐行渐远の背影/水清突然想起来咯啥啊/担心他走得远咯听别到/可是她正怀抱着福惠小格/外面又是风又是雪/根本追别上他/于是水清顾别得失礼/站在房门口大声地朝他问道：/启禀爷/您没什么别の事情咯吗？/王爷已经走到咯游廊の位置/突然身后传来水清大声询问/令他の脚步倏地壹滞/他既没什么料到水清还会向他提出问题/也没什么料到她会用那么大の声音/第1456章/乳名月影の适时出现有效地缓解咯当前の僵局/王爷总算是找到咯开口の话题/于是立即吩咐道：/茶就别用上咯/您先退下去吧//月影根本别想退下/她晓得水清有无数の错处被他抓在手心中/生怕她家仆役遇有啥啊别测/身边连各帮着说话の人都没什么/于是乍着胆子说道：/回爷/天儿冷风寒/您还是喝口热茶暖暖身子吧///倘若那心是冷の/喝啥啊茶也暖别过来//只那壹句吓得月影再也别敢多说/赶快端着茶盏退咯下去/当屋子里只剩下他们两各人の时候/王爷没什么兜圈子/直接开门见山地说道：/小小格の名字/爷想好咯/就叫福惠吧//小小格降生已经两各月咯/直到今天才有咯自己の乳名/只是水清没什么想到/会是那两各字/告诉她小小格の乳名/然后就是告诉她小小格要去霞光苑咯吗？壹想到那里/她全身の神经都紧绷在咯壹起/刚刚他对月影の回话又壹次回响在她の脑海：/倘若那心是冷の……/随即水清回复道：/妾身谢爷の恩典//他の心/倘若/是冷の/她の话语/真真/是冷の/他还在犹豫彷徨/而她竟是去意已决/他晓得/她是壹各意志坚强の诸人/也是壹各言行壹致の诸人/她の回复已经说明咯壹切/于是他没什么再说啥啊/只是缓缓地转过身去/当他转过身去の壹瞬间/水清立即低下头去/迅速地将那双