中班教案表情歌.docx

中班教案表情歌 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班教案表情歌 篇一：音乐教案-歌表演：《表情歌》 [音乐教案－歌表演：《表情歌》] 活动名称：歌表演：《表情歌》 第一教时活动目标：1、 通过听音乐，知道歌曲名称，理解其内容，初步跟唱歌曲，音乐教案－歌表演：《表情歌》。2、 在活动过程中让幼儿体验喜、怒、哀、乐的情感。3、 激发幼儿探索的兴趣和表演的欲望，培养节奏感。活动准备：各种表情挂图、磁带活动过程：1、游戏《身体乐器》：根据不同性质、节奏鲜明的音乐（进行曲、舞曲）启发幼儿探索把身体当作乐器，在音乐的伴奏下，发出种种有节奏的声音。做到口、手、脚配合较协调一致。2、发声练习：《问好》师生接唱，要求衔接紧凑。1 3 1 3 5 - | | 1 3 1 3 | 2 3 1 - ||(师) 见 了 朋 友 你 好 你 好 大 家 好（幼儿） ｜5 3 5 3 1 -｜ 5 3 5 3 ｜2 3 1 - || 问 声 好 你 好 你 好 大 家 好3、观看表情图并作出相应的表情。讨论当你是这种表情是你会怎么样？（让幼儿作出动作）4、分段欣赏歌曲（1）第一段欣赏后提问：“刚才小朋友快乐时是怎样做？”（拍手）作出相应的表情，引导幼儿拍出｜xx x｜的节奏型，幼儿教案《音乐教案－歌表演：《表情歌》》（2）第二段欣赏后提问：“小朋友着急时会怎样做？