示范主题点铜成银和点铜成金.DOCVIP

示範主題：點銅成銀和點銅成金 【簡介】 古代方術之士有一招點石成金的招術，本次課程就讓大家來體驗，如魔術師般地點銅成銀和點銅成金的神奇！Let’s GO！ 【溶液和器材】 1. 6M氫氧化鈉溶液︰取60g的氫氧化鈉固體溶解於250mL水中。 2. 蒸發皿一個。 3. 酒精燈一座。 4. 三腳架一支。 5. 石綿心網一張。 6. 5g鋅粉。 7. 銅幣數枚 【示範步驟】 1、在蒸發皿內加入5g的鋅粉和氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液的量可完全覆蓋鋅粉即可，約蒸發皿的三分之一滿）。 2、加熱溶液直到接近沸騰為止 。 3、放入銅幣，繼續加熱3~4分鐘。 4、取出銅幣，再用滴管取水沖洗之，觀察銅幣上的顏色由 色變成 色。 5、用紙巾擦乾，但切勿搓磨硬幣的表面 。 原理和概念6、將此硬幣置於酒精燈的火焰上烘烤，觀察此硬幣表面的顏色由 色變成 色。 原理和概念 心得 心得 1. 本實驗係利用合金的不同比率造成顏色的不同來加深學生的印象，此外亦可用於固體與固體間的反應，氧化還原反應，冶金反應等方面之教材。 2. 本示範實驗所涉及的化學反應式為: （1）NaOH(aq)? +? Zn(s) → Na2ZnO2(aq)? +? H2(g) （2）Zn2+(aq) + Cu(s) →Cu2+ +Zn(s) （3）Zn(s)? +Cu(s) →黃銅/鋅銅合金 反應式(1)，氫氧化鈉與鋅產生新的化合物 。 反應式(2)，鋅離子被還原成金屬鋅而後附於銅幣（銅片）表面，本反應式一定要加熱才會發生，由非自發反應變成自發性反應，此時銅幣（銅片）表面的顏色為銀色，很像銀幣（銀片）。 反應式(3)必須加熱才能使鋅與銅能夠融化在一起，此很像銀幣（銀片）表面的合金比率改變，鋅比率變大，造成看起來像金幣（金片）。 3. 黃銅的成分為60~82%的銅與18~40%的鋅。 教學提示 1. 提醒同學注意觀察銅幣（銅片）表面之顏色變化，由紅銅色變為銀色再變為金黃色。 2. 經過溶液浸煮之後的銅幣（銅片）不可用衛生紙用力擦拭，否則會把附著於表面的鋅擦掉了。 問題和參考答案 1. 銅片的顏色之變化為何？ 答: 由紅棕色變銀色，再變為金黃色。 2.? 這是氧化還原反應嗎？ 答: 由原理和概念 3.中(1)和(2)反應式屬於是氧化還原反應，但(3)的反應式不是。 3.? 為何銅幣（銅片）變為銀色？ 答: 鋅離子被還原成金屬鋅而後附於銅幣（銅片）表面，本反應式一定要加熱才會發生，由非自發反應變成自發性反應，此時銅幣（銅片）表面的顏色為銀色，很像銀幣（銀片）。 4.? 為何不能用力擦拭銀色的產物？ 答: 經過溶液浸煮之後的銅幣（銅片）不可用衛生紙用力擦拭，否則會把只是附著於表面的鋅擦掉了。 5.? 為何銅幣（銅片）由銀色變成金黃色？為何需要加熱才會變色？ 答: 反應式(3)必須加熱才能使鋅與銅能夠融化在一起，此很像銀幣（銀片）表面的合金比率改變，鋅比率變大，造成看起來像金幣（金片）。 ? 6. 銅的合金有哪些？ 答: 有青銅（銅錫合金），黃銅（銅鋅合金）和白銅（銅鎳合金）等。 參考資料 1. Summerlin, Lee R. and Ealy, Jr., James L., Chemical Demonstrations: a Sourcebook for Teachers, 2nd ed., 1988, Volume 1, p 137~138, Washington, D.C., American Chemical Society. 2. 國中二年級，理化，第二冊 ，頁30，國立編譯館，台北市。 適用程度 國民小學 ˇ國民中學 ˇ高級中學 ˇ大學普通化學 安全 ?● 示範這個實驗必須戴安全眼鏡及可丟棄的手套。 ?● 示範這個實驗實行適當的風險評估是老師的責任。