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做中学　读中悟—— 《詹天佑》中的自主探究、合作学习 　 教材说明 九年义务教育五年制小学语文第十册《詹天佑》一课，写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能，反映了中国人民的智慧和力量。文章是按照先概括介绍，再具体叙述的方法安排材料的。全文分为四部分，先概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师；然后，从当时的社会环境来交代詹天佑主持修筑京张铁路的起因；接着，按照工程进展的顺序，从勘测线路、开凿隧道和设计“人”字形铁路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程；最后，讲京张铁路提前两年竣工及中外人发对詹天佑的赞扬和怀念，点明事件的意义――有力地回击了帝国主义对中国人民的藐视和嘲笑。詹天佑的爱国精神贯穿全文。 学习目标 1．学会十二个生字，能正确读写下列词语：施工、阻挠、控制、居庸关、勘测、勉励、经纬仪、泥浆、岔道口、竣工、藐视、攀山越岭、赞叹不已。 2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3．感情课文内容，体会詹天佑的爱国热情和创新精神。 4．注意收集有关的资料。 教学过程 一、师生课前活动 1．教师布置学生从学过的《社会》、《语文》等学科及连环画、影视剧作中，或向中学生、大人请教，收集有关“清朝”、“詹天佑”等方面的资料，并相互交流。 2．教师除收集上述有关资料外，再准备詹天佑的画像、“人”字形