35011附件教学成果应用及效果证明材料-紫金矿业学院-福州大学.PDF

12 国家级高等教育教学成果奖专家鉴定表 成 果 名 称 校企深度融合 “紫金模式”协同育人创新与实践 成果第一完成人及 刘 羽、陈景河、彭向东、黄培明、黎敦朋、 楼晓明、王少怀、库建刚 其他完成人姓名 成果鉴定专家姓名 孙传尧 出生年月 1944.12 专业技术职称 院士/教授 职务 国家重点实验室主任 工作单位 北京矿冶研究总院 联系地址 北京市南四环西路188 号总部基地十八区23 号楼院办 现从事专业或研究方向 矿物加工工程 鉴定意见： 福州大学紫金矿业学院针对地矿类本科人才的培养，创新性地探索出了一条专业理论与 实践紧密结合的本科生教学模式，即由企业出资办学，由企业参与教学过程，并由企业检验 办学成效，并在人才培养过程中突出了“五协同”，该种培养模式与目前国家卓越工程师的 培养模式高度契合。十年的人才培养结果表明，该种培养模式取得了较好的成果，值得其他 高校借鉴推广。故特此推荐该成果申报国家级高等教育教学成果奖。 鉴定专家签字： 2018 年 4 月 18 日 13 14 15 国家级高等教育教学成果奖专家鉴定表 成 果 名 称 校企深度融合 “紫金模式”协同育人创新与实践 成果第一完成人及 刘 羽、陈景河、彭向东、黄培明、楼晓明、 黎敦朋、王少怀、库建刚 其他完成人姓名 成果鉴定专家姓名 王果胜 出生年月 1964.1 专业技术职称 教授 职务 副校长 工作单位 中国地质大学（北京） 联系地址 北京市海淀区学院路29 号 现从事专业或研究方向 地质学/高等教育研究 鉴定意见： 《校企深度融合 “紫金模式”协同育人创新与实践》是福州大学与紫金矿业集团股份有 限公司近十年来，通过校企联合不懈的探索和实践取得的具有我国工科教育引领性的教学成 果。校企双方多层面协调合作，逐步建立了有效、可运行的企业参与人才培养过程的培养方 案与运行机制，企业无私捐助建设了 “国家级工程实践教育中心”——上杭教学基地，该基 地取得了丰富的管理运行经验与丰硕的教学成果，并为学生提供了多方面的实践学习机会， 是福州大学产学研协同育人的典范。“紫金模式”的办学理念与当前我国高等工程教育强调 回归工程的改革方向是一致的，也与目前教育部大力实施的“卓越工程师教育培养计划”高 度吻合，具有广泛的实践性和应用基础，其宝贵的实践经验也值得我国广大地质类院校借鉴 学习，推荐该教学研究成果申报国