在科学教学中培养学生科技创新能力.DOC

PAGE PAGE 3 株洲市小学科学 株洲市小学科学“小学生科学小专题活动的指导”专题研讨活动交流材料 在科学教学中培养学生科技创新能力 ——醴陵市实验小学科学教学之特色 执笔 卢淼鸿 我校是本市的一所规模较大也颇具名气的小学，是湖南省现代教育技术实验学校，湖南省青少年科技活动示范基地。学校有小学科学专职教师五名，其中特级教师一名，株洲市小学科学学科带头人一名，醴陵市科学学科带头人一名。近些年来，学校在科学教学方面进行了深入的探索，在开好、上好科学课的同时，注重将科学教学与科技创新紧密结合，融为一体，注重在科学教学中系统地组织科技探索、科技创新活动，培养学生科技创新能力，取得了一些成绩，逐步形成学校科技创新特色，在省内具有一定的影响。下面将我们的主要作法汇报如下： 一、科学教学与科技活动相结合 我校的科学教学有一个重要的特点，每一堂科学课都必须设计课外活动内容，并且要求课外活动与科技创新有紧密的联系。科学教师是课外科技活动的主要引导者和具体指导者。 针对每个班都有一些对科学课特别感兴趣、动手能力较强的学生，科学教师组织他们成立了学校科学课外活动兴趣小组。有时带学生到自然环境中观察，有时播放情景录象视频，有时指导学生利用身边的废旧物品进行创作等，经常对学生进行“头脑风暴”式的训练，如针对乡村种花基地温室内亮着的电灯，城市美丽的夜景，面包房的电烤箱，下雨后湿淋淋往下淌水的雨