任何让学生进行高效学习.pdf

10-12.swf 主题班会主题班会 山东省临朐县东城街道七贤中学马金爱 ((一))、每天保证充足睡眠每天保证充足睡眠 ((二))、、学习要全神贯注学习要全神贯注 (三)、坚持每天体育锻炼 (四)、学习要主动 ((五五))、保持愉快的心情保持愉快的心情，和同学融和同学融 洽相处。 (六)、注意积累和整理资料 一、树立目标与理想树立目标与理想；； 二二、端正学习态度端正学习态度；； 三三、、拥有正确的学习方式拥有正确的学习方式；； 四四、、具体各科目的学习策略具体各科目的学习策略。。 一、树立目标与理想树立目标与理想。 无目标的生活无目标的生活，犹如没有罗盘而航行犹如没有罗盘而航行。 ——拉斯金 不知明天该做什么的人是不幸的。 ——高尔基高尔基 确定合适的阶段性的目标确定合适的阶段性的目标：确切评估自确切评估自己，， 制定有效目标。有效目标不是最有价值的那个，而是 最有可能实现的那个，是切合自己实际情况的、具体 的的、经过过一定努力定努力能够实能够实现的的那个个。在学在学习上上，自自己 要很明确的知道自己想要达到一个什么样的水平或者 标准标准，自己给自己设定一个阶段性的目标自己给自己设定一个阶段性的目标。 无论你有多好的学习方式， 如果你没有一个明确的人生规 划划，那么那么一切都是茫然切都是茫然。我相我相 信一个有目标而走的慢的人会 比一个漫无目的走得快的人最 先到达终点先到达终点。。 二、端正学习态度端正学习态度。 一件事情能否做成功，在很大程度 上取决与你的态度，学习也是如此。如 果想要拥有较好的学习成绩果想要拥有较好的学习成绩，，首先我们首先我们 要做的不是找方法而是态度，只有充分 的认识到学习的重要性时的认识到学习的重要性时，你才会从骨你才会从骨 子里想要去学。 学习不是为了完成任务，而是用知识武装自己、为创造 美好的未来打下基础。 把学习当作一种享受，你才能快乐的学到知识，才有不 懈的动力。 学习态度影响着学生的学习效果学习态度影响着学生的学习效果 我国心理学工作者近些年来曾对中学生的学习问题进行了我国心理学工作者近些年来曾对中学生的学习问题进行了 实验研究。 研究结果表明研究结果表明：学生的学习态度不仅直接影响学习行为学生的学习态度不仅直接影响学习行为， 而且还直接影响着学习成绩。那些喜欢学习，认为学习很有 意义的中学生意义的中学生，上课注意听讲上课注意听讲 ，按时完成作业按时完成作业，学习成绩学习成绩 优良。相反，而那些对学习不感兴趣，认为学习无用的学生， 课堂行为问题多，学习成绩也差。 据上述研究结果可见：学生学习态度的好坏与其学习效果 密切相关密切相关。。在学校情境里在学校情境里，，如果其它条件基本相等如果其它条件基本相等，，学习态学习态 度好的学生，其学习效果总是远胜于学习态度差的。 案例案例： 十年前十年前：： 三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们：“你们在干什么？” 第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙！我正在搬运着那些重 得要命的石块呢得要命的石块呢。这可真是累人哪这可真是累人哪！！” 第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼。不过这份工作可 真是不轻松啊……” 第三个人满面笑容开心地说第三个人满面笑容开心地说： ““我们正在建设我们正在建设一座新城市座新城市。我们我们 现在所盖的这幢大楼未来将成为城市的标志性建筑之一啊！想想能 够参与这样一个工程，真是令人兴奋。” 十年后： 第一个人依然在砌墙； 第二个人坐在办公室里画图纸——他成了工程师； 第三个人，是前两个人的老板。 上述中的人物，对于同一 件事件事，在同在同一起点起点，当他们抱当他们抱 有不同态度时，却有不同的结 果果。这也正说明了这也正说明了：：态度决定态度决定 了我们的一切，我们在学习的 过程中程中，如果如果也保持保持一种乐观种乐观 的学习态度，站在一个高度上 看待自己的学习，那我们就会 发现学习充满了乐趣 就会加 发现学习充满了乐趣，就会加 倍