语言活动小雨点.docVIP

语言活动：小雨点 介休市第二幼儿园教师：梁园园 活动设计背景： 雨是幼儿常见的自然现象，对水情有独钟，一下雨 HYPERLINK / \t /html/_blank 孩子就会在雨中追逐，有的踩水有的在雨中嬉戏，非常高兴。再有幼儿的年龄特点又对动画青睐，形象思维，因此我把儿歌做成动画，再配上歌曲《小雨点》，让幼儿轻松学会这首儿歌。 活动目标： 1、理解儿歌内容并能有感情地朗诵儿歌。 2、理解动词：张、摇、拔。 3、发展幼儿大胆地想象，进行简单的创编。?活动准备： 1、花园、鱼塘、稻田背景图各一幅，自制可操作三朵花、三条鱼、三棵禾苗，歌曲《小雨点》视频以及音频雨声 活动过程： 导入： 播放音频雨声，组织幼儿讨论，引出主题。教师：“说说你听见了什么？”（下雨的声音）那今天老师就和小朋友一起学习一首儿歌《小雨点》 二、欣赏儿歌，感知儿歌内容 第一遍：教师：“儿歌的名称叫什么？”（小雨点） “噢，小雨点落下来了，我们会听到什么呀？”（“沙沙沙”的声音） “那它们都落到哪里了？”（引导幼儿依次说出花园、池塘、田野） 第二遍：逐句朗读儿歌，同时操作背景图片，请幼儿再次欣赏跟读。 教师： 1.“花园里有谁啊？花儿怎样了？”（张开嘴巴）花儿为什么要张开嘴巴呢？ （小雨点落下来花儿很高兴）理解动词“张”并让幼儿用动作表现花儿张开嘴巴的动作 2.“谁在池塘里啊？鱼儿怎样了？”（摇尾巴）鱼