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六城区教师招聘考试讲座 罗玉华 2010.12 笔试试卷内容分析 一、公共知识：60分 时政，常识，逻辑题，教育法规， 课改理念：合作学习，家长会，主题班 会等； 教育案例：教师课堂教学行为 笔试试卷内容分析 二、专业知识： 1. 数学题60分（高考数学题，数学史） 2. 写教案30分 合计：150分 历年录取分数线 一、公共知识 时政,教育学,心理学,偏重应用,少量概念 一、单选（1’×10） （07年）三题时政： 1.赠给台湾的熊猫的名字：团团圆圆（虽然这是在春节时的最新时政，但它还是出现在了试卷上，可见时政在考试前得不断地更新） 2.十一五计划的农业发展目标 3.个税起征点 几题逻辑题，很简单的： 一首歌成名的顺序：采集资料、创作、推广…… 几题教育、心理题： 加德纳的多元智能理论，题目的要求很简单，只要把图和某一种智能对应起来即可，根本不要背。 二、多选（2’×10）只记得一题是关于艾滋病的传染途径，选项有：共用刮胡子刀，握手，共用餐具，性传染。。。 三、简答题1. （5’ ） 对于节能型的社会，你有什么建议 2. （5’ ）一个小孩一年级时上课积极回答问题，二年级就不怎么举手发言了，三年级上课就不认真听讲了，让你想出对策。 3. （ 5’+5’ ）一位新教师听了两位有经验的教师上了相同的内容的课，作了笔记，并做出了分析：其中一位上课结构型强，上课严厉，课堂气氛不是很好，但学生的学习成绩不错，学生的水平差不多。另一位上课有活力，跟学生的互动很多，总体成绩跟前一个班差不多，但学生有两极分化的倾向。 （1）你得到什么启示，结论。 （2）作为新教师除了观察老教师的课，从中吸取经验之外，还可以通过什么途径。 4. （10’ ）给了一张表格，对比新的课程理念与旧的课程理念。 如“以教师为中心”与“以学生为中心”一定要看清自己要写的是A、B、C中的哪一题，没有标A、B、C的题目是肯定要写的，每年都会有学生漏写了。 总之，一定要看清题目，不要为了节省时间而匆忙读题，审题很重要。 09年 1.“神七”第几个国家掌握此项技术 2.“缶”是什么乐器？ 3.“需要层次论”最高层次 4.“儿童中心论”的提出者 5.南京号称“六朝古都”哪六朝？ 8.房间不放置过多植物，为什么？ 9.“百度搜索”输入“南京大学”，显示…… 10.错别字 11.时政：积极的财政政策；宏观调控调整为 ； 12.房屋装修为何有害？ 13.故事中描写竹子 14.科学发展观的核心 15.古代皇家园林……颐和园、拙政园… 16.展开图是那个图形？ （二）简答题 1.表扬与批评 2.作业批改 3.班主任关于“关爱集体”主题班会活动 08年 1、安排你从教第一天的主要工作，说明理由。 2、课堂教学调研数据（学生课堂发言情况统计） （1）存在不足？产生原因？ （2）就优化课堂谈认识。 3、学生小军成绩很差，教师与其谈心后发现，他一年级成绩还行，后来贪玩，成绩下降；三年级计算机学得还比较好，对计算机较有兴趣，老师也表扬过他；但他总觉得自己成绩差，赶不上别人，该怎么办？作为他的老师，你写一封信给他。 关于简答题 简答题考试的内容可与一部分选择、填充题互换。换句话说，简答题的考题可以以填充、多选题的形式出现，而填充、多选的一部分考题也可以简答题的方式出现，只是简答题的难度更大。通常简答题都有明确的答案，要求考生针对问题将标准答案提出来。 例如：皮亚杰的认知发展分成哪几个重要的阶段？ 弗罗伊德将人类的成长分成哪五个重要的阶段？ 简答题对教师招录考试而言是重点。考生如果能解决所有的简答题，对其它类型的试题是非常有帮助的。（招录教师考试的大部分试题都可以用简答题的形式来备考） 这部分只要给充分的时间，大多数人都可以得到50分，时间很紧，虽然这部分试卷要求是一小时做完，但最好能在50分钟内做完，答题不要罗嗦，提一个思路就可以了。背任何教育、心理概念是毫无用处的，与其背得晕头转向，不如多找一些案例分析分析；或是有能力把教育理念下降为教育实践，即在理解一个新理念的时候，想想如何把它实际操作。 二、教案撰写（30分） 08年：五年级下册的《找规律》并写出板书设计 09年：五年级上册《除数是小数的除法》，教学简案（包括板书设计） 10年：六年级下册《圆柱体的体积》 （包括板书设计） 只给你短文，不给你重难点，也不告诉你是几年级的，更不会告诉你教学目标是什么。 要求你写教学目标，重难点，教具准备，教学过程。还要写你设计的原因，即理念，纸很有限，两个A4，即两面纸，要省着点写。 这部分很费时间，如果平时对教材很了解，那很好，平时多读些教案，也多设计些教案，否则一个小时都可能搞不定。 三、专业知识：数学史 08年：4、