小学六年级语文下册 古诗四首-竹石名师公开课优质教案 浙教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 竹 石 教学目标： 1.有感情地朗读并背诵古诗。 2.感悟诗中内涵，学习诗人借物喻人、咏物明志的写法。 教学重难点： 感悟诗中内涵，学习诗人借物喻人、咏物明志的写法。 教学过程： 　　一、创设情境 1.(课件出示《竹石图》，配以古琴乐) 大家听过“胸有成竹”这个成语吧，说的就是清代著名大画家郑燮的故事。他可喜欢竹子了，大家看到的这幅《竹石图》就是他62岁时的作品。 2.感知图画。说说画中的竹子给你的感觉。 3.感知古诗。 郑燮还会作诗呢，这画中的诗就是他自己写的，老师读给你们听听吧。 教师范读古诗。（配以课件《竹石图》及古琴乐） 今天老师和大家一起来学习这首古诗。 　　二、初读古诗 1.初读古诗，读准字音。 2.自由读诗，自学不认识的字。(教师进行巡视，提醒学生把字音读准) 3.小组合作学习生字，教师引导学生互评。 4.教师检查生字、生词的读音。 咬定　破岩　千磨万击　坚劲 5.小组齐读古诗，读流利。 　　三、读诗悟情 1.欣赏图画，练习读古诗，整体感悟诗中怎样写画中竹的。 2.逐句练读。 （1）赏画。竹子长