人教版九年级语文上册课件：23 《隆中对》.pptVIP

23　隆中对 . 1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 陇亩(　　)　　　　屏人(　　) 倾颓(　　) 度德量力(　　) 吴会(　　) wǎng(　　)驾 wò(　　)野 存xù(　　) 猖jué(　　) 帝室之zhòu(　　) 箪食壶浆(　　) . . . . . lǒng bǐng tuí duó kuài 枉 沃 恤 蹶 胄 dān 2．解释句中加点词。 (1)此人可就见　____________ (2)于是与亮情好日密　____________ (3)国险而民附　____________ (4)益州险塞　____________ (5)总揽英雄　____________ (6)内修政理　____________ (7)先主器之　____________ (8)因屏人曰　____________ (9)帝室之胄　____________ (10)将军身率益州之众　____________ . . . . . . . . . . . . . . 接近，趋向 一天天 民众归附 地势险要 广泛地招致，罗致 政治 器重，重视 于是，就此 后代 亲自 3．指出下列各句中加点词的古今义。 (1)将军宜枉驾顾之 古义：____________　　今义：____________ (2)遂用猖蹶 古义：____________ 今义：____________ (3)此可以为援 古义：____________ 今义：____________ . . . . . 拜访　照顾 看 失败 凶狠而放肆 可以把 表可能；表许可 4．翻译下列语句。 (1)时人莫之许也。 ? ?(2)此人可就见，不可屈致也。 ? ? (3)孤不度德量力，欲信大义于天下。 ? ? (4)于是与亮情好日密。 当时的人们不承认这点。 这个人(指诸葛亮)只可以去拜访，不可以委屈(他)，召(他上门)来。 我不衡量(自己的)德行(能否服人)，估计(自己的)力量(能否胜人)，想要在天下伸张正义。 从此，(刘备)和诸葛亮的情谊就一天天深厚。 5．解释下列句中加点词的含义。 (1)诚 (2)用 此诚不可与争锋(　　　　　) 诚如是，则霸业可成(　　　　　) 遂用猖蹶(　　　　　) 贤能为之用(　　　　　) 此用武之国(　　　　　) (3)已 然志犹未已(　　　　　) 自董卓已来(　　　　　) 已历三世(　　　　　) . . . . . . . . 确实 果真 因此 任用 使用 停止 通“以” 已经 (4)因 因屏人曰(　　　　　) 高祖因之以成帝业(　　　　　) (5)则命一上将将荆州之军（ ）（ ） . . . . 于是，就此 凭借 将领　 率领 6．填空。 (1)诸葛亮提出的近期策略目标是“________ ___”，最终的策略目标是“_______________”，他主张在内政方面应遵循的方针是“___________”，外交方面的方针是“________ _____ __”，等到形势发生变化，再兵分两路出击：一路是“____________ ____”，另一路是“__ ___ ________”。 (2)“时人莫小池中水，何妨浅处有卧龙。”诸葛亮在《隆中对》中曾被称作“卧龙”，而刘禹锡的《陋室铭》中也有“____________________”的诗句。 率益州之众出于秦川 将荆州之军以向宛、洛 跨有荆、益 成霸业、兴汉室 修政理 西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权 水不在深，有龙则灵 7．闻听三国事，每欲到荆州。荆州是驰名于世的三国鏖兵之地，有着深厚的三国文化积淀。下面以“说不尽的三国风云”为主题开展综合性学习。 (1)【吟三国华章】　阅读下面语段，填写诗文。 昔魏武挥鞭，“日月之行，若出其中；__________，__________”，其志宏阔如宇；孙权劝学，蒙曰“__________，即更刮目相待”，其事流芳千古。书生论史，偏说“________________，铜雀春深锁二乔”，借题以讽今；诗仙饯别，且吟“__________________，中间小 星汉灿烂 若出其里 士别三日 东风不与周郎便 蓬莱文章建安骨 谢又清发”，激赏建安文风；稼轩登临，笑谈“天下英雄谁敌手？曹刘。__________________”，总论三国人物。滚滚长江东逝水，三国多少事，都在诗文中！ (2)【说三国俗语】　三国人物和故事早已融入我们的生活，形成了众多的口头俗语，如“说曹操，曹操到”“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨”。你能再说出一个吗？ 生子当如孙仲谋 示例：刘备借荆州——有借无还；三个臭皮匠